模仿鲁迅雪地捕鸟写一篇小段落

1\“我”在文中看戏的心情是十分迫切的,而外祖母和母亲同意了“我”去看戏,“我”与小伙伴们“立刻一哄的出了门”,接着便是“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.”这体现了“我”的心情愉快

眼眸中闪烁着期盼渴求,双眉带彩,二目有神,张着小嘴定格在闰土讲述的捕鸟中.眼睛直愣愣的,微微笑着,啧啧赞叹着,眼睛时而瞪大时而眯成一条缝儿.嘴角微翘,随着闰土的动作示范,那微笑慢慢在脸上荡漾开来,已是

伴随着鲁迅先生的作品,一同凝望逝去的历史,解读上个世纪中国最忧患的灵魂,同时在成长中,不断剖析自我个体的生命存在,这已是我们见证深刻的必修课,而且势必仍将持续下去,成为我们灵魂深处不可磨灭的永恒.有人

正月里,天寒地冻.雪接连下了两天两夜,我和闰土准备去捕鸟.闰土在野外沙地上用扫帚扫出一块比竹匾大一点的地方,我帮着把绳子绑在短棒上,然后,闰土用短棒支起竹匾,在撒下秕谷,和我一起躲在树后耐心等待.过了

在百草园里的快乐自由,与在三味书屋里的乏味相对做出强烈比较,突出了作者儿时在百草园里的生活!

这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人

自己的事情自己做再问：不用了，解决了

雪地里小动物的脚印的一些对联希望对你有用1.牛马行雪地,两行蚌壳团鱼2.燕莺穿绣幕,半窗玉剪金梭3.蚓蛙鸣草地,满天笛韵鼓声4.龟蛇浮水面,两样玉带荷包5.莺蝶映纱窗,满纸牡丹芙蓉6.猩猴走雪地,两行

烧炭人与漂布人　　烧炭人在一所房子里经营,看见有一个漂布人搬迁到他的旁边来住时,满怀高兴地走上去劝他与自己同住,并解释说这样彼此更亲密,更方便,还更省钱.漂布人却回答说：“也许你说的是真话,但完全不可

阴雨霏霏,秋风徐徐,院子后面的荷塘中早已不见往日的喧嚣,虫子也不叫了,鸟儿也少了.偶尔还能看到鱼儿跃到水面上来.荷花早已凋谢了,干枯的荷枝如果那瘦骨嶙峋的老人依然屹立在水中.岸边的柳树也不见绿叶了,不

这是一篇描写童年生活的散文,收在鲁迅的《朝花夕拾》当中.这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章.从文章题目可以看出,本文包括两个部分,两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程.第二段

做一朵昙花,只有香如故.昙花一现,定格记忆.许久过后依旧不能忘却初见昙花开放的刹那,皎洁如玉的月光下,它就那样轻盈地展开自己的双臂,拥抱这看似美好的世界,如同超脱凡世的精灵,不含一丝一毫的杂念,让人窒

《故乡》结构分析　　段落大意：　　全文三部分：　　第一部分（1～5段）：交代“我”回故乡的时节、地点、原因,着重写渐近故乡时萧索的景象和“我”由此而产生的悲凉心情.为闰土不可避免的悲剧命运作了铺垫.　

小草：“野火烧不尽,春风吹又生”,这句诗是描写小草生命力顽强的诗句.大自然是一本无字的书,它教我读懂了生命的宝贵,也教我读懂了生命的顽强!人的生命,就像小草一样.人的一生中,会遇到许许多多的坎坷,正如

有一天,一只蚂蚁到外面找食物.走着走着遇到一粒米饭,可是自己却搬不动,于是它急匆匆的跑回家,叫了一群伙伴,把米饭抬回了家.额,虽然幼稚了点,

《我心目中的鲁迅》在我开始识字的时候,我所知道姓鲁的只有三个.一个是倒拔垂杨柳的梁山好汉鲁智深,再一个是班门弄斧中说的那个古代有名的能工巧匠鲁班,我还模模糊糊的记得有个叫鲁迅的,我只知道他的文章很难懂

全文：下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家.小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙.不用颜料不用笔,几步就成一幅画.青蛙为什么没参加?它在洞里睡着啦!不知道你的分段是不是这个意思.

全文：“下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家.小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙.不用颜料不用笔,几步就成一幅画.青蛙为什么没参加?它在洞里睡着啦!”不晓得你是就要课文还是要别的东西,所以

我有一个美丽的校园,今天我当一回小导游给大家介绍介绍我美丽的校园吧.一走进校门,右边就是我们的保护神——门卫,这里有一个慈祥的老师傅每天按时开门、关门,他对我们和蔼可亲我们都非常尊敬他.请大家再往前看

早上,看日出的彩霞.中午,看盛开的鲜花.傍晚,看夕阳染红的云霞.如今的我们,能在任何时间,任何地点,看这些美丽的景色,都离不开一个人—母亲在我们的印象中,天使的身影是圣洁的,微笑是灿烂的,翅膀是轻柔美