武王①克殷召太公③而问曰阅读练习题

有个人从江上路过,看见有人正举着婴儿想把他（指婴儿）投进江里,婴儿啼哭.那个人问他这么做的原因,（那人）回答说：“这个婴儿的父亲擅长游泳.”婴儿的父亲擅长游泳,那个婴儿难道就因此也擅长游泳了吗!体现本

1．韩豫章／遗绢百匹,不受2．手指；此,这；终于3．后来,韩康伯邀范宣一起坐车,在车上撕了两丈绢给范宣.（意对即可）4．不是因为痛,而是因为身体发肤都授之于父母,伤了自己的就等于伤了父母,范宣不敢伤害

1.（略）2.C（提宾,其余均为代词）3.（1）我不是问这个呀.（2）它不就射得更深吗?4.孔子以射箭需在箭末装饰羽毛、箭头磨得尖利才可以射得远、射得深这样的事例作比喻,说明深入学习才能有用处.［参考

①岂：同“其”,代词,相当于“谁”.②岂：表示反诘语气,相当于“难道”.③释：放；策：马鞭子.④檠：（qíng）矫正弓弩的器具.反：反对,引申为“丢弃”.⑤谏：直言规劝,批评；圣：通达,明智.⑥受学：

武王问姜太公：“治理国家的道理是什么呢?”太公答道：“治理国家的道理就是爱护人民而已”.武王说：“那要怎么个爱民法?”太公答：“给他们以利益而不要加害于他们（除害兴利）,让他们成功不要使他们失败,给他

一、并列,“并且”二、修饰,“来”三、因果,“就会”四、顺承,“并”

秦国进攻韩国,军队驻扎在阏与.赵王召见廉颇问道：“可以去援救吗?”回答说：“道路远,而且又艰险又狭窄,很难援救.”又召见乐乘问这件事,乐乘的回答和廉颇的话一样.又召见赵奢来问,赵奢回答说：“道远地险路

第一个：启示是我们求学必须有目的,探求真理和钻研学问的历程要踏踏实实,不能只应付于表面.第二个：当“眇者”遇到不清楚的事物时能够虚心请教他人,且能运用听觉和触觉感知外界事物.

绍兴七年,岳飞面君,赵构从容地问道：“卿有没有好马?”岳飞道：“臣原有二匹马,每天各吃数斗刍豆,各饮一斛水,但如果草料不精,水质不净,它们就不会食用.二马披着战甲奔跑,起先跑的不快,但跑出百里后就变的

（一）齐人偷金1.齐人有欲得金者欲：想要见人操金操：拿清旦被衣冠被：穿,戴吏搏而束缚之之：抢金子的人2、翻译下面的句子：人皆在焉,子攫人之金,何故?译文：人们都在这里,您还抢别人的金子,为什么?殊不见

关于项羽失败的原因,司马迁在《项羽本纪·赞》中作了精辟的分析：“及羽背关怀楚,放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难矣.自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下.”司马迁认为项羽失败的原因有三

孙叔敖是楚国的国相,国家发展得好有他的功劳,楚国人常常称赞他.孙叔敖小的时候,曾经到外面游玩,看见一条两个头的蛇,就杀了蛇并把蛇埋了.他小声的哭着回家.母亲问他哭的原因.叔敖回答说：“我听说见了两头蛇

一,1.跟随2.回头看3.贪图4.远离二,1.大鸟容易警觉故难以捕到,小鸟贪吃因此容易捕到.2.因此君子应当慎重地选择他所要跟随的人,靠年长者的谋虑就有了保全性命的凭借,跟随年少者的鲁莽就会有灭亡的祸

绍兴七年,岳飞觐见.宋高宗从容地问：“你是否得到良马?”岳飞答复说：“我本来有两匹良马.它们每天要吃洁净的小豆数斗,要喝清澈的泉水一斛.若不是干净良好的食料或饮料,它们宁可挨饿而不承受.装上鞍甲,骑着

武王刘向推翻了殷朝,召姜太公来问他：“殷商的旧臣该怎么处置（安置.处理）”

这个这么简单你都拿出来问额：晋国大夫祈奚老了,晋国的君主问他：“谁可以接替你的位置啊?”祈奚回答说：“解狐可以.”君主说：“（解狐）不是你的仇人吗?”（祈奚）回答说：“君上问的是（谁）可以,而不是问谁

小题1:B（2分）小题1:D（2分）小题1:(1)用这些来激励他的心志，使他性情坚忍，从而增长他的才干。（1分）(2)几个人在一起走，其中一定有我的老师。（1分）小题1:为景公解疑 发现人才

小题1:B（2分）小题1:D（2分）小题1:(1)用这些来激励他的心志，使他性情坚忍，从而增长他的才干。（1分）(2)几个人在一起走，其中一定有我的老师。（1分）小题1:为景公解疑 发现人才

第七题加点的是什么?1、到丞相府（把马）归还给我2、于是到丞相府拜见还马.第八题D第九题卓茂问题的用意是求证马是否是那个人的.因为只有卓茂得到马的时间和那个人丢马的时间相符合,马才有可能是那个人丢的.

1性——姓,同今天的：百姓2于——之于,对于3.内-对内外--对外4治国患何,宾语前置,治理国家怕的是什么5类比6国君身边的人,因为他们位高权重,伤害他们就会惊动君主,不伤害他们就会百姓遭殃,所以很难