每排9人多8人,每排8人多7人,每排6人多5人共多少人

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/19 16:00:49
每排9人多8人,每排8人多7人,每排6人多5人共多少人
8名学生排成两排,每排4人.(假设每名学生身高均不相同)

解题思路是:我们把一列前后排的两名同学分为一个组,共4个组.每一组都要后排学生都比前排高,所以每一组就只有一种排列

五(1)班同学排队做操,如果每排站6人多1人,每排站7人也多1人.这个班至少有多

就是求6和7的最小公倍数并加1所以可以知道6和7的最小公倍数是42所以这个班至少有:42+1=43人

有48人排队做操每排人数为1,2,3,4,6,8,排数为多少

每排人数为1,2,3,4,6,8,排数对应为48,24,16,12,8,6再答:二十年教学经验,专业值得信赖!如果你认可我的回答,敬请及时采纳,在右上角点击“评价”,然后就可以选择“满意,问题已经完美

把7名同学排成6排,每排3人 怎么站

如图,每个交叉点放一个人

五年级(1)班同学排队,正好排成6排或8排,且每排人数相等,五(1)可能有多少人?

24的倍数6和8的最小公倍数是24,假设是24n人(n为正整数),排6排是每排4n人,排8排每排是3n人.

某班排队每排3人多1人每排6人多4人每排7人多5人这个班共多少人

40人再问:怎么算的再答:3a+16b+47c+5第2个说明是偶数然后又要减5是7的倍数首先就想到40-5=35...就猜出来了

某班人数在40与50之间,排队时每排8人则多1人,每排9人则多4人,每排10人则少1人.这班有几人

每排10人则少1人,所以这个数是X9的形式既然在40~50之间,那就是496*8=49-15*9=49-4都符合,所以是49人

五(三)班同学排队做操,如果每排8人多1人;

六的倍数在40〜50之间的有:42、48.而八的倍数在40〜50之间的有:40、48.如果是八人人一排,多两人的话,此题有解,答案是42如果像您这样的题,无解再问:48对吗

排列组合.小题.1.全班48名同学坐成6排,每排8人,派发总数为P.若坐成2排,每排24人,派发总数为Q.比较P,Q大小

1.48名同学若排成一排,排法总数为48!把这一排同学一分为二,排法总数还是48!把这一排同学分成六分,排法总数还是48!所以P=Q;2.此题的映射指的是一一映射吧,如果是一一映射,此题解如下:设A中

8人站成两排,每排4人,其中甲乙相邻在同排,丙不在前排,共有多少种排法.

由于甲乙的特殊情况,可以将甲乙分成两种1.甲乙在前排那么排甲乙是C(1,3)*A(2,2)然后排丙是C(1,4)两个相乘就是排出甲乙丙的情况C(1,3)*A(2,2)*C(1,4)2.甲乙在后排那么排

某班排队,每排9人多8人,每排8人多7人,每排6人多5人,这个班有几人?

再多一人的话,就是9、8、6的最小公倍数.所以是72-1=71人.

六年级同学站队,每排5人多2人,每排6人多3人,每排7人差2人,六年级学生人数不超过150人六年级多少人?

由题意可知,当学生数增加3人时,每排5人或6人没有剩余,每排7人剩1人.所以此时学生数一定是5和6的公倍数,即是30的倍数.由于学生数不超过150人,因而此时学生数为30,60,90,120,150人

六年级同学站队,每排5人多2人,每排6人多2人,每排7人则少5人.六年级学生不超过250人,那么六年级共有多少人?

asdjkl12334556,你好:每排7人则少5人,实际上是每排7人多:7-5=2(人)所以六年级学生数是5、6、7的公倍数多2.六年级学生不超过250人,那么六年级共有:5×6×7+2=212(人

一个班如果每排站3人多1人,每排站5人多3人,每排站7人多2人,这个班至少有多少人?

58每排站3人多1人,每排站5人多3人,也可以看成站3人少2人,站5人也少2人那么符合这两个条件的数加上2,就为3,5的倍数3*5=15原题理解为站15人,少2人;站7人,多2人符合站15人,少2人的