比较中世纪与文艺复兴时期教育的差异

孔子:孔子首次提出“有教无类”,认为世界上一切人都享有受教育的的权利.在教育实践上他美学中的孔子提出了很好的建议：教师在教书育人的过程中应该“诲人不倦”,“循循善诱”,“因材施教”.他认为学生应该有好

随着启蒙运动出现的,在文艺复兴之后,进步意义：否定了神的学说,倡导人的作用,主张追求现世的幸福14至17世纪西欧的文艺复兴,是在人文主义思潮的促激下展开的.因此,要深刻地理解这一思想解放运动,就必须弄

文艺复兴时期的人文主义教育肯定人,注重人性,要求把人、人性从宗教束缚中解放出来,它的特征在于歌颂世俗以蔑视天堂,标榜理性以取代神启；反对中古教会的来世观念和禁欲主义,肯定“人”是现世生活的创造者和享受

中世纪的音乐大多用管风琴和钟,宗教色彩严重.现在有摇滚流派“中世纪”可以去听下.文艺复兴时期的音乐以歌剧为主,管弦乐队开始出现,钢片琴和羽键琴（古钢琴,声音很脆的那种琴）为主要乐器.巴洛克时期的音乐基

与宋朝同期的欧洲,正处在蒙昧黑暗的中世纪.这个时候的欧洲尤其是西欧城市,更像是一座座随时进入临战状态的军事要塞而非大都会.每座城市都修筑着又高又厚的城墙,上面建有各种附属防御设施,如垛口、火器射击孔（

在中世纪晚期,随着欧洲社会的复兴,新兴城市中逐渐出现了一批知识分子.这些知识分子群体在西方社会缺失专门教育机构的背景下,以10世纪的学术复兴为契机,以行会组织为参照,组建大学社团,并最终导致西方大学的

1、文艺复兴时期的手工艺设计（1）科技的发展与经济的繁荣为艺术设计的发展与变革奠定了基础,市场需要成为拉动艺术设计发展的动力.（2）人文思想的影响使艺术设计与生活的联系也大为加强.中世纪欧洲的手工艺设

中世纪（约395年—1500年）,是欧洲历史上的一个时代（主要是西欧）,由西罗马帝国灭亡开始计算,直到文艺复兴之后,极权主义抬头的时期为止.“中世纪”一词是从15世纪后期的人文主义者开始使用的.中世纪

中世纪（Middle Ages）（约公元476年~公元1453年）,是欧洲历史上的一个时代（主要是西欧）,由西罗马帝国灭亡(公元476年)数百年后,在世界范围内,封建制度占统治地位的时期,直

在罗马帝国的北方,很早就住着着蛮族部落．其中人数最多的是克尔特人,日耳曼人,斯拉夫人．克尔特人住在高卢、西班牙、不列颠等地,这些地区很早被罗马征服,故克尔特人逐渐与罗马人融合．日尔曼人大多来自北欧斯堪

文艺复兴时期资产阶级提倡的那种新的文化和世界观被称为“人文主义”.人文主义即是以“人”为中心的文化,用到教育上,人文主义教育即是以“人”为中心的教育.研究这种以人为中心的世俗人文学科新思潮的人则被称为

文艺复兴时期的音乐,最重要的发展是复音音乐.复音音乐的发展从九世纪就已渐渐开始了,到文艺复兴时期已发展出对位式的、卡农式的（对答法）、轮回式的、并和声的初步成形.到十六世纪是其颠峰.在一开始出现复音音

首先是人的发现.与中世纪对比,文艺复兴在意识形态领域内带来了一系列巨大的变化.最突出的变化是关于人价值观念的转变.在中世纪,理想的人应该是自卑、消极、无所作为的,人在世界上的意义不足称道.文艺复兴发现

哥啊,你这门什么时候考啊?你先看看这个http://wenwen.soso.com/z/q35587076.htm和这个http://blog.sina.com.cn/s/blog_62ae62bf0

教育道德的含义：对受教育者有目的地施以道德影响的活动.内容包括提高道德觉悟和认识,陶冶道德情感,锻炼道德意志,树立道德信念,培养道德品质,养成道德习惯.教育法规与教育道德的比较：（1）教育法规与教育道

中世纪西欧史是从西罗马帝国灭亡后的西欧各国,封建制度占统治地位直至文艺复兴时期资本主义抬头前得历史时期时间是约公元476年~公元1453年而拜占庭帝国即东罗马帝国,是罗马帝国的延续.罗马帝国于公元39

文艺复兴时期主要以人文主义教育为主.文艺复兴时期人文主义教育是资产阶级教育的开端,它具有以下几个方面的特点：（1）从对人的崇拜出发,要求热爱儿童,相信儿童,把他们培育成为体魄健康,知识广博,多才多艺,

1.时间段不同中世纪：公元476年西罗马帝国灭亡至15世纪文艺复兴开始文艺复兴：14世纪到16世纪2.含义不同中世纪艺术又称“基督教艺术”,中世纪的文化占据统治地位,决定当时的社会生活方式和社会形态,

中世纪的美术主要针对祭坛画.题材多取自基督降生.基督受难.主要是为宗教服务的形式单一.文艺复兴时期.就是要复兴古希腊时期的艺术精神.那个时期,已经出现了商品经济.大银行家已经有一定的势力了.而且是宗教

1、文艺复习提倡科学,用实验说话,每一个西医实验和斜塔实验,各种物理实验等.宋朝文化是理学.强化的是主观内心,去人欲,存天理.要求大家在内心改良.2、文艺复兴主要是自然学科的突破,宋朝文化的自然学科方