汉语拼音初步学习

（1）当反应物的量不同，生成物就有可能不同，如碳在氧气中充分燃烧就生成二氧化碳，不充分燃烧就生成一氧化碳．（2）当反应物的量或浓度不同时，反应现象可能不同，如硫在空气燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧就

解题思路：利用程序框图的知识求解。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

a[阿]an[安]ao[奥]ai[哀]ang[昂]　　o[喔]ong[翁]ou[欧]　　　　e[鹅]en[恩]　er[儿]　ei[欸]eng[摁]　　i[衣]ia[呀]iu[由]　ie[耶]　in[因

(1):DA+CB=AB时,△AOD与△BOC是等边三角形.由题意得,△AOD与△BOC全等,即AD=CB.又因为O为CD中点,即DO=CO,则若DA+CB=AB,可得AD=CB=CO=DO.所以可得

这个问题我来回答吧，我是一名对外汉语老师，在儒森汉语学校任教，经常教老外学发音。汉语拼音是汉语识字的重要内容，是帮助外国学生识字阅读和学习普通话的有效工具，还可以培养学生自学生字，利用拼音查字典、理解

解题思路：三角形的练习。解题过程：解：（1）∠COF=900－∠EOF∠BOE=1800－∠AOE因为OC是∠AOE的角平分线,所以∠EOF=1/2∠AOE所以∠COF=900－1/2∠AOE所以∠C

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绿油油lǜyóuyóu金灿灿jīncàncàn

每天一个,仿佛练,这个需要花大量的时间来训练和巩固.

解题思路：大量实验得到的频率可以估计事件的概率解题过程：解：在同样的条件下，大量的反复实验时，随机事件发生的频率逐渐稳定在概率附近，所以可从比例的关系入手，列出方程去求。由题意可得：3/aX100%=

.不会再问：拜托大家了。。。再答：x趋于3时|y-0|=|(x-3)/x|=|x-3|/3对于给点的任意一实数M,当0

对于哲学的学习不是一定非要到大学才能学或者才有能力学哲学的东西是比较固定的很多一部分是理解和背诵的如果说爱好哲学以后也准备在这方面发展一下那么现在学习一些基本的哲学知识和常识是很有必要的.并且不是说高

aoeiuvbpmfdtnigkhjqxywyuzicisizhichishianeninangengingongyun再问：小师妹的拼音再答：xiaoshimei三声一声四声

26再答：求采纳再问：那26个再答：不知道再答：不记得再问：不是的

解题思路：见解答解题过程：解：设∠COD=a°则由角BOC比角COD的3倍还大20°得∠BOC=3a+20由角AOD比角BOD的2倍小15°得∠AOD=2×（3a+20+a）-15=8a+25由∠AO

训练一：A探究：力与在力的方向上移动的距离的乘积W=F*S单位：牛米牛顿.米焦耳焦J对应训练二：1,50J0J2,0J,9.85J不要分,给来个最佳答案

解题思路：利用立体几何的性质解决问题解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include

楼主,没有专业知识可不好教啊,之前我也遇到这种情况,但最终我还是让我的朋友选择了汉语培训学校,因为有的词我们无法解释清晰,像“全”跟”都”的区别,但是我还是查字典才知道,所以选择好的汉语培训学校能让他

多选题选BC

解题思路：根据氢原子光谱的特点分析解题过程：对于量子为n的一群氢原子，向较低的激发态或基态跃迁时，可能产生的谱线条数为n（n-1）/2，故n（n-1）/2=6，可判定氢原子吸收光子的能量后可能的能级是