汞柱的牛顿第二定律问题

我只能说,你思考很细致,触及了高中物理根本讲不清楚的地方,你也不是学渣,但愿我的回答能让你满意.关于第一题,请你想想我说的情况.小球滚下后水平运动,此时前方有一个较陡的斜坡（比如60度）,小球到达斜坡

重力沿斜面的分力啊再问：是不是N和mg的合力？mgsinθ是怎么得出来的再答：把重力分解为沿斜面向下和垂直斜面向内，其中沿斜面向下的就是mgsinθ

答案是正确的.分析如下：第一次是Q的重力提供P和Q这个整体的加速度（因为两者是用一条绳子连在一起的,故它们的速度,加速度都是时刻相同的.）G=(MQ+MP)a第二次是为力去拉P,没了Q,这个整体就少了

这道题是用整体法的思想做的,把A和斜面B看做一个系统,A的加速度为a=gsinθ.在水平方向上的分加速度为aX=gsinθcosθ系统的一部分有加速度,所以系统在水平方向上受的合力就是系统加速度部分的

你说的不只两个阶段,不知道要求哪两个阶段的平均作用了.不过这种题目这样先求出各阶段初、末速度以此求出动量变化再根据运动学公式求出运动的时间t最后根据冲量定律公式,求出平均力F

这个问题提得好.关键在于你把实验原理没搞清楚.实验原理中已经近似地把砝码和盘子的重力当成了小车受到的拉力（a测=mg/M）.但实际并不是完全相等.至于你说的能否当做一个整体的说法,可以进行下面的分析：

做受力分析：重力mg,恒力F,天花板对物体的支持力N,摩擦力f将F正交分解为水平分力F1=Fcos53°=45N,竖直分力F2=Fsin53°=60N竖直方向上要受力平衡：F2=N+mg水平方向上应用

牛顿第二定律解决两类问题：一,已知物体的受力情况求解物体的运动量.二,已知物体的运动情况求解物体受的力!牛顿第二定律解题的一般步骤：1,审题,确定研究对象；2,对研究对象进行受力情况分析；3进行运动情

看不见图F=m*a前提是不考虑摩擦的情况下,如果弹簧秤"带动"物体运动,而没有加速度.那说明物体匀速运动,那根本没有作用力作用与弹簧秤上,也就不会有读数,或者说根本不是弹簧秤在"带动"物体.

有.将小球对斜面的作用力分解成水平和垂直方向,找出你所关注的水平方向上不能平衡的力,则一定有斜面与地面方向的力与之平衡,否则斜面会发生运动.补充：只要有不能平衡的力存在,物体的运动状体就会发生改变（例

设沙与沙桶总重力MG,质量M小车质量m,则实际小车加速度=沙与沙桶加速度=MG/(M+m)所以T=ma=mMG/(M+m)

小球想要做向心加速度运动,只有车子开始做加速运动,才能使得小球向后上方摆了起来,但是小球又始终保持在30°角,所以车子后面做的始终是匀加速直线运动,只有这样它才能够平衡.因为绳子必须提供一个向心力,使

1问：S=a*t^2/22.5＝a*5^2/2得加速度a＝0.2m/s^22问：F－f＝ma2－f＝8*0.2得摩擦力f＝0.4牛3问：木块在有拉力的10秒末,速度V＝a*t1＝0.2*10＝2m/s

解题思路：解题过程：

D由F合=ma得：该力减小,加速度减小由v=v0+at得：a与v的方向一致时,v在增大

质量m,摩擦力是0.4mg=F,力的方向改变之后,摩擦力变为（mg-F）*0.4=0.24mg加速度就是a=-0.24g=-2.4m/s^2,由v^2=2as,求出s

打点计时器是固定的,纸带向左运动,而且T内的位移越来越大,说明是加速运动,下滑力大于摩擦力,应减小倾角,才能平衡摩擦力.

由于惯性,钢球离开手时的速度等于那一时刻车的速度,最后落点在N的右边,就是车比球慢了,所以选B.不能确定是否匀减速,所以不选D规律方法：人的速度等于车速,而球在手上,所以,球和手具有同样的速度,球离开

1.针对答案解释的第一个疑问：弹簧左端固定,如果相对于弹簧的平衡位置,右端向右拉伸,那么弹簧具有收缩的趋势,自然会给右端的小球一个向左的力.第二个疑问：麻烦把问题再叙述一下,不是很明白你想问的问题.2

你注意一下,若y=mx,y=nz,那么y²=mnxz,此处x、z不是无关变量,存在着x:z=n:m的关系.而“牛顿第二定律：a∝F,a∝1/m,所以a∝F/m”,此处F和m是无关变量.再问：