大师作文网江上渔者的三四句写出...的特点
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“芳树无人花自落”,这里强调“无人”二字,便道出了诗人对时代的感慨,说明经过安史之乱,再也无人来此观赏,只能任其自开自落了.“春山一路鸟空啼”,春山一路,不仅使人想象到山花烂漫,鸟语宛转的佳境,但著以
又呈吴郎 【年代】：唐 【作者】：杜甫——《又呈吴郎》 【内容】 堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人. 不为困穷宁有此?只缘恐惧转须亲. 即防远客虽多事,便插疏篱却甚真. 已诉征求贫到骨,正
《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城..解释：多好的春雨呵好像知道时节变化,到了春天,它就自然地应时而生.伴随着和风在夜里
三、四两句专就望中所见孤鸿南征的情景抒慨.仰望天空,万里寥廓,但见孤鸿一点,在夕阳余光的映照下孑然逝去.这一情景,连同诗人此刻登临的夕阳楼,都很自然地使他联想起被贬离去、形单影只的萧澣,从内心深处涌出
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜.
借物抒情,增加情趣白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟,竟纷纷扬扬,在庭前的树木间洒下一片飞花.白雪本无情,有情思的终是人儿啊,白雪飞花本人之所见,但此作白雪恨春晚,多了几分情趣,而作者的心境也化于其中.
作者用拟人的手法来写临行前听到的黄莺啼鸣,并将主客移位,本来是人辞故居旁边的黄莺,但听见黄莺那哀婉的啼声,倒像是黄莺舍不得作者这个相伴已久的朋友,连声挽留惜别一般.草木禽鸟尚且如此留恋,殷殷挽留,凄凄
“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知.因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界.人们也用这两句诗来赞美一
仿句集萃1、爱心是冬日的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠里的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵上的慰藉；爱心是一场洒落在
把结构相同或相似,语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来,使语势得到增强,感情得到加深,这种修辞方法叫排比.构成排比的一组语句总是包含三项或三项以上相关的内容,它们的关系是并列或递进的.一般情
白雪却嫌草色晚,故穿庭树作飞花.运用拟人的修辞手法,写到“”白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”,讲白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟,竟纷纷扬扬,在庭前的树木间洒下一片飞花.“却嫌”、“故穿”,把春雪刻画得
①“疑”、“急”二字用得最好.把一个正在村边玩耍的儿童看到船儿进入水湾,“疑”是有客人来了,就“急”忙跑回去打开柴门迎客的行动写活了.②把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态描绘出来了.
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫.三、四句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛.时值深秋,万木摇落,在一片死寂之中,那角声呜呜咽咽地鸣响起来.显然,一场惊心动魄的战斗正在进行.“角声满天”,勾画
小兔子乖乖,把小觜张开,乖乖吃饭,过年highhigh.
(1)用角度表示第一象限角：{x∣2k×360°
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着采用互文的修辞手法,书本注释为：“将军（因手冻僵）连弓也拉不开,都护的铁甲战衣冷得穿不上.”这样的解释显然有悖情理,其原因就在于未按互文解.这里“将军”、“都护”应是互文
一.(音义双关)谐音双关一句词语除本字所含的意义外,同时因同音或语音读音之相近能互相引申、联想、对照词义称之为谐音双关.（一个字除本意,又兼含另一个与本字同音的字的意义.）1.杨柳青青江水平,闻郎岸上
下一句是叶底黄鹂一两声.
四班四班勇夺第一召之即来来之能战战之能胜