池上刻画了怎样的乡村儿童的形象-搜答案-大师作文网

这个片段记叙了严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草,伸着两根指头不断气,直到赵氏挑掉了一茎,才一命呜呼的故事,刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象.

少年闰土是给我们刻画了一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,少年闰土是一个活泼可爱的孩子,是一个富有表现力的少年.

老头子舍小家为大家,老当益壮,爱国,能干.他有着鲜明的个性,这是个真实的老头子,这样一个老头子,才有了代表性!（楼主采纳一下吧!）O(∩_∩)O

聪明伶俐、为人方正

通过雪地捕鸟,看瓜刺楂,海边拾贝,看跳鱼儿这四件事刻画了一个见识丰富、聪明、能干、勇敢、勤劳、健康淳朴、天真的海边农家少年.

儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢.小娃撑小艇,偷采白莲回.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.牧童骑黄牛,歌声振林樾.祝好!有问题可以追问或者

中国北朝长篇叙事乐府民歌.又称《木兰辞》.最早著录于陈释智匠《古今乐录》.后收入宋代郭茂倩《乐府诗集》.一般认为是北魏与柔然战争中民间创作的作品.关于木兰其人其事,文献虽有种种记载,但均属民间传说.这

上阕重在描写桂花的色与香,并将二者相对比,写出桂花重香不重色的优秀品质.由此引出了第一层议论,强调了桂花乃“花中第一流”.全词自始至终都象是为桂花鸣不平,实际上是在抒发自己的幽怨之情.

本文通过孙叔敖埋两头蛇的故事,刻画了小孩的善良本性.孙叔敖小时候,一次在外游玩,看见一条两头蛇,立刻把它杀死并埋掉了.回到家里,他一看见母亲便哭起来.母亲问他甚么原故,他告诉母亲刚才在外面玩耍,看见了

一个"搔"的动作（细节）将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生.浑欲不胜簪是指头发少,用簪子都挽不住了.我老师是这样讲的,

蹴罢秋千,起来慵整纤纤手.露浓花瘦,薄汗轻衣透.见客入来,袜剗金钗溜,和羞走.倚门回首,却把青梅嗅.这首《点绛唇》应该是李清照前期的作品,主人公是一位活泼的少女,天真烂漫,但又有些许羞涩,因为在玩耍的

该死……我都忘了……去年才学的……

这三件事依次是:豪壮宴席,箭射浮雕,宁死不屈.通过三件事,刻画了南霁云顽强勇敢,忠诚爱国的英雄形象.

《登科后》这首诗的三、四两句刻画了诗人金榜题名春风得意的快活喜悦的形象.“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,活灵活现地描绘出诗人神采飞扬的得意之态,酣畅淋漓地抒发了他心花怒放的得意之情.这两句神妙之处

今朝金榜题名,郁结的闷气已如风吹云散,心上真有说不尽的畅快,真想拥抱一下这大自然.策马奔驰于春花烂漫的长安道上,今日的马蹄格外轻盈,不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了.刻画了诗人金榜题名春风得意的快

文选自冯骥才的《俗世奇人》.“刷子李”普普通通,却有“俗世奇人”之美称.首先是“俗世”中的“凡人”,因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子,是一位普普通通的手艺人；可他又是“俗世”中的“奇人”,因为他刷墙的

好学不倦·热爱读书

本诗塑造了一个漂泊异乡、孤苦无依、年老多病然不忘报国思用的儒士形象.诗人不但用“片云”“孤月”写自己孤独漂泊之苦,还用“落日”喻自己烈士暮年,壮心不已.尾联用“老马识途”的典故表明还可为国家效力,也含

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学译文：仲永的父亲认为以此有利可图,便每天带着仲永四处拜访同县的人,不让他学习父亲形象：刻画出一个爱慕虚荣,目光短浅的父亲形象

刻画了蔡桓公固执己见,讳疾忌医,顽固不化,盲目自信的形象本文通过记叙蔡桓公因讳疾忌医最终致死的故事,告诉了人们有病要及早医治,要防微杜渐；告诫人们要正视自己的缺点和错误,虚心接受别人的意见.寓意对待自