浣溪沙表达了作者怎样的心态对你有何启发-搜答案-大师作文网

这要具体问题具体分析,尤其要根据作者人生经历及其所处时代环境来分析.但还是有些通用的答题套话：作者通过对祖国大好河北的描写,表现了作者对祖国河山的喜爱,对大自然的热爱,以及游览山川的喜悦之情（小学适用

作者的思想感情时通过对北方的雪的赞颂表现出来的.像江南的雪那种平和恬静的每固然能让人喜欢,但更崇高的美应该像北方的雪那样,敢于直面惨淡的人生,在悲壮的战斗中得到升华.

燕子是一种做事很专心致志,毫无怨尤的动物,常常安静的做自己的工作,很认真其实小动物也是有灵性的.他们也懂得爱,只要人类不去伤害他们,他们和人类也是能友好的相处.

贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,满布的悠闲——种种难言的感情尽在其中.欣然→（反差）贬谪表达了作者乐观旷达的胸襟.

一个宁静安乐的世外桃源,那里没有压迫,没有战乱,人人安居乐业自由安乐,彼此和睦相处.“桃花源”是个虚构的理想社会,既反映了人民反对剥削压迫、反对战争的愿望,也批判了当时的黑暗现实,具有一定的积极意义,

对江南的雪喜爱之情

文人的落魄,漂泊的流离,世事的艰难再问：对什么事物的什么思想感情呀!再答：孤身漂泊在外的落寞的感情

“单车”,是说随从少,仪节规格不高.诗于纪事写景之中微露失意情绪,这种情绪便是从“单车”二字引发出来.王维此次出塞是极不情愿的,可纵然多么不情愿,车子还是自顾自地向塞外驶去了,带着一个无力阻拦的人.这

表达作者对寒花悲惨命运的悲悯和同情,同时也是作者自身的象征,表达了作者的身世浮沉

蝉》对生命的感悟是不管生命短暂与否,都要积极面对,全情投入,好好地生活.烦君最相警,我亦举家清\x100\x100（这两句是作者对蝉说的话：多劳你给我警告,我一家人的生活也和你一样清寒.“君”,指蝉.

对白洋淀赞叹的感情

表达了作者对于老师的感激之情,因为天生残疾,使得她很自卑,但是通过那次耳语测验之后,她变得不再自卑了,是老师的话彻底改变了她的人生,所以她十分感激老师作者以前是悲观的,但是现在是乐观的,她会用积极的心

是鲁迅的雪么?作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的.像江南的雪那样平和恬静的美固然能让人欢喜,但更崇高的美就应该像北方的雪那样,敢于直面惨淡的人生,在悲壮的战斗中得到升华.

海内存知己天涯若比邻表达了作者对离别乐观开朗、积极向上的乐观态度

勾勒出作者老当益壮,慷慨激昂的形象和积极向上的心态~!

片借月自喻,起舞弄影,愤世独立,自现孤高.既怀逸兴壮思,高接混茫,而又脚踏实地,自具雅量高致.开头四句,接连问月问年,一似屈原《天问》,起得奇逸.“不知”数句,笔势回折,开合跌宕,多姿多彩,以揭示“出

文章记录了游览时轻松愉悦的心情,显示了对待贬谪的旷达态度,读来理趣盎然.

从诗的体裁看,这是一首古体诗；从表达方式看,这是一首写景抒情诗.“东临碣石,以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶,居高临海,视野寥廓,大海的壮阔景象尽收眼底.以下十句描写,概由此拓

此词写春游的人生感悟.上片三句三景,极写春意融融,烂漫人生在春日更表现出鲜美的活力.“绿杨楼外出秋千”,将代表春意的绿杨与代表青春生命的少女叠入一个画面,表现词人对洋溢着活力的春情的赞赏与羡慕.“出”

此词写春游的人生感悟.上片三句三景,极写春意融融,烂漫人生在春日更表现出鲜美的活力.“绿杨楼外出秋千”,将代表春意的绿杨与代表青春生命的少女叠入一个画面,表现词人对洋溢着活力的春情的赞赏与羡慕.“出”

浣溪沙 表达了作者怎样的心态对你有何启发