大师作文网渡荆门送别颔联描写了一幅怎样的图景?是从什么角度来写的?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/18 03:31:41
"山随平野尽,江入大荒流."大江流到荆门山时,地势已经渐趋平缓,眼界也随之开阔起来,大荒,是辽阔无边的原野.
诗人远渡荆门,眼望一派壮丽的大好河山,心生豪放.抒发了自己的胸怀与进取精神,生气勃勃,意气风发.诗的前三联描写的是渡过荆门山时诗人所看到的奇妙美景.最后一联写的是诗人在欣赏荆门一带的风光时,面对那流经
记叙.颔联远眺近观,触目生情,描山绘水,情彩飞扬.上句说山,船行江上,山随水走,急湍胜箭,猛浪若奔,两岸青山或刀劈斧削鬼斧神工,或悬崖峭壁森然,随舟随水相对挺出,扑面而来,转瞬即逝.最后,呈现在诗人眼
作者巧妙地描绘了舟过荆门时所见的景色,颔联用游动的视角写景物描写；颈联通过两幅画来展示江上的美丽景色,第一幅是水中映月画,明月映入水中,如同飞下的天镜,写夜间的风景;第二幅是天边云霞图,云霞飘飞,如同
李白这次出蜀,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览.主要描写了山势、流水、水中月影,诗尾抒发了作者的思乡之情
两旁的山逐渐地消失在身后,映入眼帘的是漫漫无边的的低平的旷野,眼下汹涌的江水奔腾直泻,从荆门往远处望去,仿佛流入荒漠辽远的原野,显得天空格外的寥廓.
诗人远渡荆门,眼望一派壮丽的大好河山,心生豪放.抒发了自己的胸怀与进取精神,生气勃勃,意气风发.诗的前三联描写的是渡过荆门山时诗人所看到的奇妙美景.最后一联写的是诗人在欣赏荆门一带的风光时,面对那流经
月下飞天镜,云生结海楼.
额联生动的描绘进入楚地的壮阔景象,这联写的是远景,从诗人自己的视觉角度来描写.短短十个字,画出一幅气势磅礴的万里长江图.句中也蕴含了诗人得喜悦之情.《倍速学习法》编队
颔联生动的描绘啦进入楚地的壮阔景色,这一联写的是远景,短短的十个字,画出一副气势磅礴的万里长江图.诗句也蕴涵着诗人喜悦开朗的心情和蓬勃的青春朝气
【潮平两岸阔,风正一帆悬.】潮水这时已涨了起来,江面显得更为宽阔,此刻长江之上只有我一叶孤舟.我站在船头,江水不停地拍打船身.看着这宽阔的江面,望着那火红的天空,有种海阔凭鱼跃,天高任鸟飞之感.微风吹
是不是山水啊.写意?烘衬为主,点睛为次.你可以看看别人画的,然后领悟其意境.在改装简化成自己的啊.谢谢,只是俗话
质疑：《渡荆门送别》是一首五言律诗,首联交代了什么?解惑：——远渡的地点和此行的目的.质疑：《渡荆门送别》颔联写景,描绘了一幅怎样的画面?是从什么角度来写景的?解惑：描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色,画
山逐渐消失了,眼前是一望无际的低平的原野.它好比一组活动画面,给人以流动感与空间感,将静止的山岭摹状出活动的趋向来；江水奔腾直泻,仿佛流入荒漠辽远的原野,显得天空寥廓,境界高远.景中蕴藏着诗人喜悦开朗
衬托的表现手法：这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静,以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔,天空的高远,艺术效果十分强烈.颔颈两联,把生活在蜀中的人,初次出峡,见到广大平原时的新鲜感受极其真切地写了出
颔联：山随平野尽,江入大荒流.颈联：月下飞天镜,云生结海楼.
“渡远荆门外,来从楚国游”,指的就是这一壮游.这时候的青年诗人,兴致勃勃,坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭,一路看来,眼前景色逐渐变化,船过荆门一带,已是平原旷野,视域顿然开阔,别是一番景色
这是一首五言律诗,押韵的字有游、流、楼、舟.题材：送别诗. 李白这次出蜀,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览. “渡远荆门外,来从楚国游”,指的