湖心亭看雪点名作业偶遇知音的惊喜之情的句子是

崇祯五年十二月,我在杭州西湖.下了三天大雪,湖中游人全无,连鸟声也都听不见了.这一天天刚刚亮,我划着一只小船,穿着皮袍,带着火炉,一个人去湖心亭欣赏雪景.树挂晶莹,白气弥漫,天、云、山、水,上上下下一

我记得很清楚,用的是白描的写作手法.就是用简单的几笔勾勒出景物或人物,所以整篇文章给人一种超凡脱俗的清新之感,而不是有大段华丽词藻的浮华感觉.白描的手法才符合张岱的性格和他的遭遇.有用就好

1.校长和英语老师一起去法国某中学访问,校长在礼堂讲话,英语老师做翻译.校长：“各位老师们,同学们!”英语老师：“ladiesandgentlemen!”校长：“各位女士们,先生们!”英语老师-_-!

笔墨精炼,情致深长——《湖心亭看雪》赏析　　张岱（1597----1679）字宗子,号陶庵,绍兴山阴人.出身官僚家庭,一生未做官.他继“公安”“竟陵”两派之后,以清淡天真之笔,写国破家亡之痛,寓情于境

笔墨精炼,情致深长——《湖心亭看雪》赏析　　张岱（1597----1679）字宗子,号陶庵,绍兴山阴人.出身官僚家庭,一生未做官.他继“公安”“竟陵”两派之后,以清淡天真之笔,写国破家亡之痛,寓情于境

崇祯五年十二月,我在杭州西湖.下了三天大雪,湖中游人全无,连鸟声也都听不见了.这一天天刚刚亮,我划着一只小船,穿着皮袍,带着火炉,一个人去湖心亭欣赏雪景.树挂晶莹,白气弥漫,天、云、山、水,上上下下一

译文崇祯五年十二月,我住在杭州西湖.下了好几天的大雪,湖中没有人的说话声也没有鸟叫声.这一天初更以后,我撑着一只小船,穿着毛皮衣,带着火炉,一个人去湖心亭欣赏雪景.湖面上冰花一片弥漫,天与云与山与水,

崇祯五年十二月,我住在杭州.下了三天的雪,湖中人、鸟和声音都消失了.这一天晚上大约八点以后,我划着一只小船,穿着毛皮衣,带着火炉,一个人去湖心亭欣赏雪景.冰花一片弥漫,天与云与山与水,上上下下一片洁白

湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余桡①一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾淞沆砀②,天与云、与山、与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余

崇祯五年十二月,我住在西湖.接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了.这一天凌晨后,我划着一叶扁舟,穿着毛皮衣服、带着火炉,独自前往湖心亭看雪.（湖上）弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑

注释　　1.本文选自《陶庵梦忆》张岱(1597-1679）,字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴（浙江绍兴）人.原居杭州.出身仕宦世家,少时为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明

.崇祯五年十二月,我住在杭州西湖.下了好几天的大雪,湖中没有人的说话声也没有鸟叫声.这一天初更以后,我划着一只小船,穿着毛皮衣,带着火炉,一个人去湖心亭欣赏雪景.冰花一片弥漫,天、云、山、水,上上下下

湖心亭看雪作者:张岱崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日,更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白；湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点与

是点击的吗?再问：什么意思再答：初一上的《点击》P84页有这片篇扩展阅读再问：没有那本书啊再答：有两题1.将下列句子补充完整（一个－填一字)，并说说这样写的好处。湖上影子,惟长堤——，湖心亭——，与余

文眼是最后一句：莫说相公痴,更有痴似相公者!一个痴字.对国痴、对家痴,对景痴,更对理想痴.这篇文章突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣.表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜,体现出作者的故国之思,

/>选自《陶庵梦忆》 明大雪三日,湖中人鸟声俱绝问其姓氏,是金陵人,客此莫说相公痴,更有痴似相公者

作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗,孤芳自赏的情怀,同时也寄托人生渺茫的慨叹.

解题思路：学习文言文中在积累，我们要通过不断地积累，提高自身的文言素养。解题过程：选自《陶庵梦忆》，作者是张岱。最终答案：选自《陶庵梦忆》，作者张岱。

(不是有答案吗?）2这些量词能给人以形象感3人因雪而至湖心亭4B

原文　　崇祯五年⑵十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更（gēng）定⑶矣,余挐(ráo)⑷一小舟,拥毳(cuì)衣炉火⑸,独往湖心亭看雪.雾凇(sōng)沆砀(hàngdàng)⑹,天与