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小时了了诣：到……去.既：到……以后.坐：通“座”,座位.是：这.邑人奇之感到惊奇小的时候通晓明白,长大了不一定就好B孔融的祖先孔子曾向李元礼的祖先老子问礼,尊老子为师,有师生之情孔融针对陈伟“小时了

作者把嫩叶比喻为碧玉；作用是嫩叶被阳光照得透明,显示出嫩叶的清澈.作者笔下的榕树写得愈美,对榕树的怀念也就更加浓烈.对榕树的怀念,也就是对故乡和亲人的思念.老祖母蹑着小脚“笃笃笃”地走到石桥,“唠唠叨

一1(1).B(2)A（3）A还有些基本的不讲了二4.（1）广西军阀禁止瑶民信仰自己的宗教,残杀瑶民,拉去做壮丁（2）广西的苛捐杂税对瑶民特别重,广西军阀特别欺侮瑶民,广西瑶民非常苦5.只见火把排成许

1.(1)萦（2）竭2.C3.小河是故乡的象征,寄托了游子的思乡之情.4.D5.拟人.形象生动地写出了春季河水充沛、涨潮时河水冲刷点的情状.应该是这样吧?

一、1、dao（轻音）2、fu（第二声）3、dan（第四声）4、xing（第三声）2、（1）撺掇（2）漂渺（3）絮叨（4）纠葛3、（1）着实（2）隐约（3）一出二、4、略5、连山兽脊拟人写出了船的行驶

……

一基本积累1.（DAEGHFBC）2.（B）3.作者是（英）国的小说家（笛福）,他被人们誉为（英国和欧洲小说之父）、二熟读精思4.“可怜”指的是（试了很多次都无法做出泥翁）“可笑”指的是（费尽周折做出

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一1.属于2.对.感到惊奇3.认为.有利4.CB5.（1）它们,代写字的工具（2）他,代方仲永（3）它们,代仲永写的诗（4）它,代仲永的才华二1.B（其他的好像点击上有）三1.自是指物作诗,立就,其文

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1.葱懵2.A处：扑B处：闪过C处：推出3.特点：调皮、时隐时现4.（1）泉声如孩童般清朗（2）泉水滋养万物,使得万物生机勃勃5.A

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我也在寻找.

我是六年级再问：哎，同学，加油啊，七年级可不幸福啊再答：我马上也升了。唉

ochanyun隐隐约约弥漫消散听出了神,忘了自己形容动看戏非常畅快说不出的大夸张舒展答:‘立刻一哄的'生动体现了孩子们在批准

一、表哥驾到点击答案一、基础积累1、呼风唤雨如数家珍提心吊胆不负众望滔滔不绝不屑一顾和蔼可亲饶有兴致2、喜爱文雅骄傲灵巧二、熟读精思3、第一次想阻止表哥来我家,为了避免自己承受更大的压力,第二次为了阻

1、z卜或十2、新名词“放射线”,计量单位“居里”,科学定律,永远的里程碑.3、形容玛丽奉献的：年轻漂亮,神色庄重又略显疲倦的妇人穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情,而那双微微内

一.1、隶：属于2、奇：对...感到奇怪3、利：认为...有利4、CB二.（文言文点击上就有吧）略三.1、自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者.2、三点：1）稍稍宾客其父,或以钱币求之；2）父亲认为有

一、1呼风唤雨2如数家珍3提心吊胆4不负众望5滔滔不绝6不屑一顾8和蔼可亲9饶有兴致二、1喜爱2文雅3骄傲4灵巧三、（略,课文中找）四、表哥驾到前,我呼风唤雨是想阻止表哥一行来我家,表哥家到后,我呼风

股份大概大法官