潘阳湖,长江之歌,三亚落日,烟台的海几篇文章后最大的感受是什么

补充习题：p4景色很美,太阳把海和天都染红了,作者也沉醉其中p3通过语言或行为引起别人相同的思想感情,在本文中指太阳的光芒把天和海染红了.

落日的余温殷红的血,残留着一点生机.落寞的云,悬挂午后的余温.眼前的红色,扩大.拓展成漫天的鲜血.晕染.渗透每一个颓废的灵魂.1、一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台.夕阳西下几时回?(晏殊《浣溪沙》)2、

在三亚看落日真有诗意.夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色.活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点.于

金色的霞光,犹如一只神奇的手,让那原来褐黄色沙滩变成金色的海洋,让那远处高耸的椰树和大大小小、高高矮矮的渔船,沐浴在余晖里,随着微微的海风在来来回回地摇晃,它们仿佛在海边跳舞,啊!太阳你金色的霞光,真

2、三亚落日教学要求：1、学会本课10个生字,绿线内的3个生字只识不写.理解由生字组成的词语.2、通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色,激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情.3、欣赏并摘

1涤溉2逊溢屑丹溅敛玫瑰盏哦/蘸搔彤3凳蔚嬉峻滤恬痴湛/锲惬4甸鹃桐臀笋5烽妄伪喉凌爹呐歼/衅寡狈6截诺熄厨芯嘛梯/厄奎7聂辜蔼菩萨/臻8妖斋蛤蟆咒瞒/拎箍癞9藕10螳螂侯禀11/贤聆12蝙蝠碍13慷

1表现作者喜爱沙滩,喜爱自然的情感.2人与大自然的和谐与亲切,表现作者对烟台海的喜爱与赞美的情感.

1.美妙绝伦、赤朱丹彤、悄然无声、水波不惊2.像快乐的孩童似的太阳的光芒3.拟人,因为太阳夕阳落在海面,大海被夕阳映照的美丽无比,海失去了原来的颜色4.海天一色,红彤彤,金灿灿.

清晨,光线暗暗的,隐约看得见.海滩上,金闪闪的沙原本还在做着美梦,却被嬉闹的孩子吵醒.往前走走,一阵凉意从脚底蹿上来,一层层水波覆了上来,海面蓝得那么浓,那么深,那么透.不一会儿,地平线上浮起了一层红

这还不简单么首先重点抓拍天空,云层,一般从形状肯颜色开始着笔.接下来就该描写夕照铺洒在地面的景象.接下来肯定是落日的过程了,既然是三亚话必话要和海面发生关系的,描写的重点无非也是那些,不过触到海面话应

三亚落日在三亚看落日真有诗意.夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色.三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情.蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人

三亚落日在三亚看落日真有诗意.夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色.三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情.蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人

先写冬天的海是为了衬托它独特的景观

前几日,大家在网上开展集体备课活动,共同研讨五年级《三亚落日》的备课问题.大家对此发表了很好的看法和意见,使我异常激动,但就在激动之余又略感遗憾和不足.之所以产生这种感觉的原因是大家对课文的解读不多.

三亚落日中（真让人担心）,（谁都想）心理描写表达了作者（喜爱）之情.

解题思路：多读读，多分析，不断丰富自己的语文修养。很高兴为你解答。如果有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：开心、快乐、进步！解题过程：　　活跃了一天的太阳,依旧像一

三亚落日的写作顺序是：按时间顺序.具体就是按落日的顺序来写.课文的第一段是对三亚的概括,第二段是写三亚的景色,第三段是三亚落日的情景,最后就是对全文的一个总结

呵,三亚落日,当你从海平面跳出来时,就注定你成为众人的瞩目,你姿态优美,颜色多彩；你照耀大地,给予温暖；我们爱你,我们们赞美你,你是我们的骄傲!

美妙绝伦如痴如醉赤朱丹彤光焰柔和

第一段（1节）：在三亚看落日真有失意.第二段（2节）：三亚洋溢着浓浓的热带风情.第三段（3-4节）：三亚落日美妙绝伦.第四段（5节）：这就是三亚落日