灭蚂蚊药为何能使蚂蚊互相撕咬

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/07 13:58:12
灭蚂蚊药为何能使蚂蚊互相撕咬
梦见蜘蛛蟑螂蝎子互相撕咬 啥意思

说明你明天的日子很太平,你不会看到吵架、斗嘴,因为梦和现实是反的.(给敬爱的提问者承上)

猜成语:互相转化,互相促进,互相作用,互相影响.

相辅相成-------指两件事物相互补充,相互促成.互相配合,互相辅助,缺一不可

求描写尸体的句子是被野兽撕咬致死,尸体要残缺不全,死亡时间是刚刚

雨还在不停的下,森林里显得阴森森的冷清.雨水顺着树干往下流,然后汇集在树脚.大概是因为长期的浸泡,树脚下发出了腐木的恶臭.顺着树脚往前看是一具腐败的尸体,浑身散发着恶臭,皮肤早已腐烂不堪.似乎旁边还有

互相作用

解题思路:受力分析是关键解题过程:解析:甲图中,小球受自身重力G=mg,A挡板提供水平向右弹力F,斜面提供垂直斜面指向小球弹力FN1,三力首尾相连构成封闭三角形,则cosα=mg/FN1F

为何说先苦后甜为何要先苦后甜,

就生活来说,你要付出努力,去努力的工作,赚钱,才能享受美好的生活,除非你一出生就有个不错的家境,衣来伸手饭来张口,否则,任何美好的生活都是靠双手一点一滴堆积起来的,又比如运动健儿,正所谓台上一分钟台下

互相包容,互相理解,互相体谅,互相信任 意思?

互相包容:包容,就是要大度,学会接纳对方的优点和小毛病,如果对方犯点小错误,OK,没关系,能改就很好.学会站在别人的角度考虑问题,自己亲身体验下别人的环境,如果是自己该怎样做?互相体谅:跟互相理解的意

设e1 e2是两个互相垂直的单位向量,且a=6e1+2e2 ,b=-3e1+e2 当K为何值时

(1)a//b可得a=mb即6=m*(-3)得m=-22=-2k得k=-1(2)即a=(6,2)b=(-3,k)由a·b=0可得k=-9

三原色为何互相搭配可以组成其他各种颜色?

三原色指的是自然界中自然存在的三种颜色,红,黄,蓝.红色+黄色=橙色,根据两种颜色比例的不同分别可以形成(由黄色多到红色多的顺序)橘红,朱红,大红.红色+蓝色=紫色,根据两种颜色比例的不同可以形成(由

奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤.仿写句子.

漫天飘舞的雪花,霎那间幻化成了一只只白蝴蝶,轻柔的落在行人的肩膀.

“互相关心 互相铭记”

CareforeachotherHelpeachotherRemembereachothe

奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤 仿写比喻句

1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样.2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中.3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯.4.圆圆的池塘就好像一面大镜子.5.弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红.6.天上的朵朵白云像羊群

初二数学几何题找人回答.不光要答案.要有分析解答过程.为何等于什么什么数...1.等腰梯形的两条对角线互相垂直,一条对角

1假设等腰梯形的上底为CD,下底为AB,对角线分别是AC、BD,过点C作BD的平行线,延长ab,交于点E,易得较ACE为90度,CE=BD,而等腰梯形对角线BD=AC,所以AC=CE,即三角形ACE是

造句:互相

同学之间应该互相学习.

”奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着江堤.”

除了二楼的答案,其他全是错的...首先说拟人,说是这个修辞的人都只看到了”疯狂的撕咬”,就认定这是形容人的动作.但请看清楚,”疯狂的撕咬”是形容巨龙的动作,而不是长江的仿拟动作式的拟人.拟人在于仿拟人

字母不等式求最值一共两个题目,所有字母均为正数,a,b,k为已知数且互相不相等,x,y为未知数,当x为何值时,y可以取最

【解】:函数法.首先这2个函数在定义域内没有最大值和最小值,只有极大值和极小值(极值点)第一题:y=x(a-x)(b-x)=x^3-(a+b)x^2+abx由一阶导数:y’=3x^2-2(a+b)x+

增透膜使反射光与入射光发生干涉互相抵消,入射光为何还会增强?

是使在两个膜表面(膜有厚度,所以有两面)发生反射的两束反射光抵消,因此入射光不会因为反射而被减弱,换种说法就是入射光增强了.当增透膜的厚度等于光波长的1/4时候,两束反射光才会抵消.