灯光 课文中相照应的语句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 03:16:10
灯光 课文中相照应的语句
这句话在灯光课文中出现了几次,各是在什么情况出现的?写出有关的语句,好的话再加50分.

1、清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”(对天安门广场“灯光”的赞叹,引起“我”的回忆.))2、“多好啊!”他在自言自语.(郝副营长借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本

《灯光》一个的第二自然段中有两个句子与课文第七自然段和课文最后一自然段中的句子有前后照应的关系!

第二自然段中有两个句子用广场的灯光将思绪拉回到战争时期,引出下文.第七自然段:战时憧憬美好未来.承上启下.课文最后一自然段,画面转回广场,有灯光点明思念起战友的原因.总结归纳.

人民解放军百万大军横渡长江中相照应的语句

《人民解放军百万大军横渡长江》一文在遣词造句上十分注意前后照应.比如:导语总述部分说“百万”大军,分述中一一点出中路“30万人”、西路“35万人民解放军”和“东路35万大军”,合起来正是“百万”之数.

五年级语文的灯光这篇课文的3-11自然段缩写、要语句连贯

“我”回忆起往事:郝副营长为了给后续部队指路,把书点着了,可是,火光暴露了他自己,被敌人打中了.

《灯光》这篇文章找出文章中照应的句子,说说这样写的好处

多好啊——在文中出现了三次,使文章显得非常紧凑,突出了作者对郝副营长无私的献身精神的敬佩,也表达了作者对郝副营长深深的怀念.

二、从课文中找出和下面句子相照应的语句,并抄下来.

这是人教版六年级上《12、用心灵去倾听》的题目.下面是我在教学参考书上找的,做了摘录,希望可以给你一些启发.【课文多处运用了前后照应的手法.如,第十四自然段“苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”

山中访友中课文前后照应的句子

走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀.早晨,好清爽!心里的感觉好清爽!于是,我轻轻地招手,告别了山里的众朋友,带回了满怀的好心情,好记忆,顺便还带回一路月色……

《和田的维吾尔》从文中找出与下面语句相照应的语句并写下来.

六年前的一个夜晚,我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观.那是一个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在宿舍的被窝里惊恐地竖耳听着.忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬,车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子

课文灯光的简介

灯光》是阅读课文,课文内容主要是写作者对往事的回忆.教学中,要让学生独立阅读,找出课文中哪些内容对现实的描写,哪些内容是对往事的回忆,分析作者为什么会产生这许多联想,从中领会革命先烈们的伟大精神.读《

十六年的回忆 从课文中找出和它们相照应的语句写下来

1.工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来.(在那些军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三)2.我低声对母亲说:“妈,昨天是4月28.”(1927年4月28日,我永远忘不了那一天.)

从《十六年前的回忆》课文中找出与下面句子相照应的句子

我低声对母亲说:“妈,昨天是4月28.”为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三有什么语文的可以问我,我是六年级的

我能在课文中找出和下面句子相照应的句子

我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉火,炼就了我的勇气和毅力

一面 从课文中找出与下面句子相照应的句子.

我不好意思地笑一下,鞠了一个“半躬”,摸摸里衫上的袋袋衣衣里只剩一块多钱,那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费.

灯光这篇课文首尾照应的好处

第一小节和最后一小节再问:我知道,我说有什么好处再答:首尾呼应的作用:前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,引起共鸣.所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系,是对同一情况

12.用心灵去倾听一.从课文中找出和下面句子相照应的语句,并抄下来.1.她沉默了一会儿,说:“我希望你的手指已经好了.”

1.她沉默了一会儿,说:“我希望你的手指已经好了.”答:我对小精灵说:“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”2.汤米,我要到另一个世界去歌唱.答:苏珊想了想,对我说:“你知道吗,这只可爱的小鸟,它

课文故乡中前后相照应的句子

“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜”和“我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月.”