灯光在课文中用哪些方法刻画郝副营长的形象

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/25 18:29:06
灯光在课文中用哪些方法刻画郝副营长的形象
鸿门宴怎么分析课文刻画人物的方法 咋讲

我讲过给你打我们的教案图再答:

作者在哪些方面,运用哪些方法来刻画托尔斯泰的外貌特征

描写眉毛:宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖.描写须发:一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上.不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发.他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子.描写皮肤:

课文灯光中的郝副营长给你留下了什么印象?

对未来美好生活十分憧憬,坚强,伟大,是革命的战士.

孙权劝学中在刻画人物时运用了哪些方法?

主要运用语言描写和侧面描写刻画人物的方法

《灯光》一课中的郝副营长简介

郝之章(1929--1991.1.25)男,中国电影编剧、小说家.1929年生,山东诸城人.1945年参加八路军.曾任报社编辑,记者.1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任.解放军艺术学院文学美术

课文《灯光》的问题,郝副营长为什么要点燃那本书?从中你能体会出什么?

1、微弱的火柴亮光使郝副营长对灯光充满了无限的向往,为了实现自己的理想,他用点燃那本书的微弱火光照亮了通向胜利的道路,也照亮了他人生最光辉的时刻.2、体会到郝副营长心中充满了对未来美好生活的向往和憧憬

灯光课文中用哪些方法刻画了郝副营长的形象?说说好副营长是一个怎样的人?

很高兴为你解答,我也只是一位小学生,我们刚刚学完这课.郝副营长是一个对未来充满憧憬,甘愿为革命奉献终身,生活俭朴的人.他那深蓝的军服染红了他那鲜红的颜色.他为了别人而点燃了他那心爱的书本.他多想看一看

课文中用哪些方法刻画了郝副营长的形象?说说好副营长是一个怎样的人?

这篇文章讲了作者在天安门广场,看见万盏灯光,听到了一句“多好啊”的赞叹声而想起了在战争时期,自己当战地记者时,见过的不惜牺牲自己而为军队能进攻敌人的郝副营长的事.郝副营长的死不仅为军队开辟了一次更好的

灯光中的郝副营长ffgdfffffffffffffffffffffff

郝之章王愿坚(1929--1991.1.25)男,中国电影编剧、小说家.1929年生,山东诸城人.1945年参加八路军.曾任报社编辑,记者.1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任.解放军艺术学院文

灯光这篇课文中的郝副营长再说第三个 多好啊看到了什么,想到了什么

一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹.正是这一声赞叹,引起了作者对往事的回忆.第二次说这话的是郝副营长,战争时期,条件极其艰苦,很多人从没有见过电灯,郝副营长也没有见到过,他对图上的孩

灯光一课 我想对郝副营长说什么

你们抛头颅洒热血换来的幸福生活,我们一定会加倍珍惜的,在明亮的灯光下,我们一定用功读书.

福楼拜家的星期天 选文中用了哪些描写方法来刻画左拉的形象,从中看出了他有着怎样的性格特点?

语言描写.动作描写.外貌描写.写出他寡言聪慧,坚强,温和.从而体现出左拉这一人物的特点以及性格特征.

学了灯光这篇课文,你想对文中的郝副营长说些什么呢?

郝副营长我真敬佩您!为了大家献出了自己生命的英勇事迹真让我们感动~

唐雎不辱使命 这篇课文主要运用哪些表现方法来刻画人物?

秦王和唐雎之间的对话.突出了唐雎不卑不亢、机智勇敢.以及秦王的外强内弱、欺善怕恶的性格.

《灯光》郝副营长特点

郝副营长有着舍己为人,不怕牺牲的高尚品质,他为了后代的幸福快乐,不惜牺牲自己的性命,他就像一行火光,照耀着我们前行的道路.

《唐雎不如使命》这篇课文主要运用了哪些表现方法来刻画人物形象?(表现方法有哪些?)

秦王和唐雎之间的对话.突出了唐雎不卑不亢、机智勇敢.以及秦王的外强内弱、欺善怕恶的性格.再问:表现方法,应该不是这样吧?再答:正面描写与侧面描写相结合、对比、反衬

灯光说明郝副营长什么精神

为了祖国孩子的未来的美好生活,勇于牺牲自己的生命,大无畏精神.

《芦花荡》这篇小说在刻画老英雄形象时运用了哪些描写方法

外貌、语言还有动作、心理描写等望采纳