灯光课文中哪些方法刻画了郝副营长的形象

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 07:38:48
灯光课文中哪些方法刻画了郝副营长的形象
冬夜的灯光》中我冬夜出诊,会遇到哪些困难?这篇课文哪些地方读起来令人感动?这体现了一种什么精

每一年都有人猝不及防地在车里冻僵,我给他搞得糊里糊涂,虽然他把到他家的路线再说了一遍,我还是弄不清楚.当开完诊后我心里在想那么复杂的乡村夜路,我怎能认得路回去呢?

孙权劝学中在刻画人物时运用了哪些方法?

主要运用语言描写和侧面描写刻画人物的方法

蒲松龄《狼》 文章刻画狼和屠户的形象时用了哪些描写方法?从文章中找出相关词或句子.

拟人都不怎么记得文章了再问:http://baike.baidu.com/view/8296.htm#sub6057148蒲松龄《聊斋志异》中篇目其二

灯光课文中用哪些方法刻画了郝副营长的形象?说说好副营长是一个怎样的人?

很高兴为你解答,我也只是一位小学生,我们刚刚学完这课.郝副营长是一个对未来充满憧憬,甘愿为革命奉献终身,生活俭朴的人.他那深蓝的军服染红了他那鲜红的颜色.他为了别人而点燃了他那心爱的书本.他多想看一看

课文中用哪些方法刻画了郝副营长的形象?说说好副营长是一个怎样的人?

这篇文章讲了作者在天安门广场,看见万盏灯光,听到了一句“多好啊”的赞叹声而想起了在战争时期,自己当战地记者时,见过的不惜牺牲自己而为军队能进攻敌人的郝副营长的事.郝副营长的死不仅为军队开辟了一次更好的

芦花荡本文使用了哪些方法来刻画人物形象?找出相应的句子

老头子只穿一件蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙.  老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰.可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮.很少见到这样尖利明

文段芦花荡运用了哪些描写方法来刻画人物

《芦花荡》的作者孙犁用了独具特色的肖像描写、个性化的语言描写、富有传奇色彩的动作描写和匠心独运的景物描写来写老头子的.

我的叔叔于勒用哪些方法刻画了人物形象

运用对比手法和综合描写手法(包含人物语言描写、动作描写、神态描写)来刻画人物形象.

唐雎不辱使命 这篇课文主要运用哪些表现方法来刻画人物?

秦王和唐雎之间的对话.突出了唐雎不卑不亢、机智勇敢.以及秦王的外强内弱、欺善怕恶的性格.

《信客》文章用了哪些方法刻画信客?他有着怎样的为人?

第一个特点,质朴而典雅.第二个特点,精辟而又畅达.体现了信客任劳任怨,恪尽职守,诚信无私,洁身自好,待人宽厚.善良厚道的美好品质.

蜡烛这篇课文中第①段主要应用了哪种人物描写的方法刻画人物形象起什么作用

外貌描写生动形象的写出了南斯拉夫母亲和苏联士兵见跨越国度的的母子深情

灯光课文这句话在课文中出现了几次?这样写了有什么好处?

多好啊!这句话在课文中出现了三次课文中出现了三次,第一次是革命胜利后的和平时期,"我"在清明节晚上到天安门广场散步,听到背后传来一声对天安门广场上千万盏灯的赞叹:"多好啊!"第二次是在1947年初秋,

风筝课文中第四自然段运用了什么描写方法来刻画小弟的?

用白描手法形象地勾勒出多病/瘦弱的小兄弟的身材.呵老师上课讲的

《唐雎不如使命》这篇课文主要运用了哪些表现方法来刻画人物形象?(表现方法有哪些?)

秦王和唐雎之间的对话.突出了唐雎不卑不亢、机智勇敢.以及秦王的外强内弱、欺善怕恶的性格.再问:表现方法,应该不是这样吧?再答:正面描写与侧面描写相结合、对比、反衬

“扁鹊见蔡桓公”用了哪些刻画人物的方法?

语言描写:很明显动作描写:扁鹊望桓侯而还走心理描写:桓侯不悦

《芦花荡》这篇小说在刻画老英雄形象时运用了哪些描写方法

外貌、语言还有动作、心理描写等望采纳