大师作文网爱书如命的鲁迅的第一自然段在结构上有何作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/19 11:02:07
暗淡的天空中挂着一轮冬日的暖阳,下面是被雪浇白了的大地,矗立着错落有致的漂亮的庭院,其间有一个十一二岁的少年,头顶少爷帽,身穿少爷服,手握一根绳子,躲在一间房子的窗台里面,偷偷望着远处被支起来的竹匾,
北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀.环境描写
雪,是雨所凝而成,是雨的精魂.然而,暖国的雨虽然自由活泼,却“向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花.博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?”鲁迅先生写雪,别开生面,起笔有意发问,并且由此通贯全篇：
点明全文主旨,鲁迅是一个爱书的人
快敲呀,老班.”同学们躲在墙后面,压低着嗓子,焦急地催促.我站在门口,犹豫不决.今天,老师在班中对同学们“怒发冲冠”,一场无缘无故的风暴过后,同学们决定向老师提出建议.
幸会,幸会,你也是北师大的吧!我们教过了就是总起的作用!
照应.老师以前有说是.前后呼应也对.
晏婴,字仲平,春秋时齐国夷维人,夷维就是今天的山东高密县附近.他在齐国担任大夫之职,是当时有名的政治家.称他“晏子”是表示尊称,“子”在古代是对人的敬称,用在姓氏之后,比如孔子、老子、孟子等等.晏子于
2012-11-2119:10xwq81963255|一级鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样.还在进“三味书屋”前,他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书.这位老师
这篇课文通过回忆鲁迅的葬礼和活着时跟鲁迅在一起生活的情景,写出了一个鲜活的长者形象,一个可敬可亲可爱,"他为自己想得少,为别人想得多"的鲁迅．全文－－－－－－－－－我的伯父鲁迅先生作者：周晔 伯父鲁
第一自然段是营造一种昏暗,清寂的氛围,写出了烟草的烟雾,和昏沉的夜,为接下来“我”的昏睡打下基础.又与结尾相对应.很传统的一种写法.这里说的“石油”,不是指我们今天的石油；当时没有电,都是用跟蜡烛类似
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鲁迅的《野草》是一部散文集.你找的是不是鲁迅《野草》的序言或题辞?再问：题辞再答：鲁迅的《题辞》的段落层次和大意：第一部分（1）抒发写作时的困惑心情。第二部分（2-5）抒写《野草》的孕育、特色、命运。
点明中心,总启全文.
点明全文主旨,鲁迅是一个爱书的人
千佛山、大明湖和趵突泉,是济南的三大名胜.现在单讲趵突泉.是这两句话吗?简短进入主题,从哪说起,就从三大名胜说起,其他两个不多言,该段虽然置于文首,但似乎过渡作用更为明显,为下文内容打开思路.可以说：
“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.”这句话引起下文,为下文做铺垫