物已善小而为之作文

胧月又是一个幽静的夜,独自坐在阳台上,仰望天空.今夜没有一颗星星,有的只是那一轮被雾气所罩的朦胧的月.看着它,让人感到些许忧伤.它犹如一面巨大的冰轮,浓雾仿佛它所散发出的寒气,与周围的黑暗相融.夜更深

解题思路：不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。要联系现实生活中的现象来分析，中心要明确。解题过程：不以善小而不为，不以恶小而为

古语有云：“开卷有益.”\x09　\x09　　在如今这个信息化社会,“百度一下”已被大多数人欣然接受,到图书馆查阅资料已然过时,我却仍然相信这句话——开卷有益.我分明看见,从精神的荒园到沃土,世界承继

知其不可而为之”优秀作文11篇　　放弃并不意味着失败　　渭南市下吉中学2011级1班郭晓　　顺风可以飞的更快,逆风可以飞的更高,一个方向行不通时,尝试另一个方向,或许问题就会迎刃而解.――――题记　　

“我们的价值在中国!”这是我国著名小提琴家谭抒真在自费去美国探亲访问期间,当亲友们挽留他在美国安度晚年时回答的一句话.它倾吐了谭教授对祖国真挚的爱和立志把自己的有生之年毫无保留地献给祖国的音乐事业的决

我最难忘的一天今天下午,学校要开家长会,昨天晚上,我和妹妹给爸爸妈妈打要求：1.写一片内容具体,有真情实感的文章,文体不限.2.全文不少于500

儒家讲,人的知识来源有三个渠道：“生而知之”,“学而知之”,“困而知之”.“生而知之”是先天的、本能的,不学自通.“学而知之”、“困而知之”是后天的、学来的.其中,“学而知之”主要通过后天的学习手段获

作文：读《为中华之崛起而读书》有感浙江省平湖市实验小学四年级⑹班　王逸成　　周恩来从小就有很大的抱负与胸怀,他的名言“为中华之崛起而读书”震撼着我们每一个人的心灵.　　在那个时期,小小年纪的周恩来就认

君子说：学习是不可以停止的.靛青,是从蓝草中提取的,却比蓝草的颜色还要青；冰,是水凝固而成的,却比水还要寒冷.木材笔直,合乎墨线,（如果）它把烤弯煨成车轮,（那么）木材的弯度（就）合乎圆的标准了.

为在这里是"做"的意思.引申为"作文章"这句话的意思就是:只有多读书,多作文章.

明知不可为而为之的同义字其实就是说明明知道是不可能得事情但是还是要去做出处：

自己想

生而知之刚出生的小孩饿了就知道哭,高兴了就知道笑.这难道不是生而知之吗?我觉得人本来就应该是生儿知之的,只是在一个被规范了的社会里,“知”同样被规范化了——从一种对客观事物的主观认识,变成只有有知道真

出自《天工开物》丹青第十六为：做,制作的意思整句：凡是制作墨锭都是将物体燃烧取其黑烟的细粉末,加水加胶制成液体,再浇注在模具中,然后干燥,从而制作出来.

书,是全世界的营养品,是医治愚蠢的良药；是智慧的结晶.是……,在书中,也许她唯一可以决定你的一生!　　记得这样一句话：“为中华之崛起而读书”,想必大家都知道这句话的来历吧!这是周恩来总理说的一句话.他

孔子,谭嗣同,愚公移山

谁不想成为英雄?谁不想探索英雄成长的奥秘?这是我们每个要求上进的青少年都向往的事情.前不久,我看了一本书,名叫《英雄少年时》.看完之后,我越想越有滋味,于是又看第二遍、第三遍……这本书,选编了古今中外

是不是没有要做必须的事大没有什么是该做的.也没有必须要做的、我是没文化的呵呵瞎扯老师肯定知道

【无为而为】首先,“无为”是针对“有为”而言的,而且主要是指向君主的“无为”.君主要以“无为”的方式来成就“有为”的事业.其次,“无为”不是“不为”,要真正做到“无为”,首先是任人民自然发展,而不要做

谁不想成为英雄?谁不想探索英雄成长的奥秘?这是我们每个要求上进的青少年都向往的事情.前不久,我看了一本书,名叫《英雄少年时》.看完之后,我越想越有滋味,于是又看第二遍、第三遍……这本书,选编了古今中外