甘肃嘉峪关4年级第一单园口语交际-搜答案-大师作文网

stationerypenfauntainpenpencilballpennibepenholderrefillchinesewritingbrushchalkinkeraserrulertriang

说一说自己的家庭,学校,自己的个性.或者说让他看自己的学校.

你可以谈谈近期学习情况和你对她的思念或介绍你的家乡

will将；要robot机器人won't=willnotthey'll=theywilleverything每件事物paper纸张fewer较少的pollution污染tree树木she'll=she

给**小朋友的一封信西部的小朋友：hi!我叫***,我是（自己的地址）的学生.我非常开朗,我喜欢游泳、看书、听音乐.我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手”的活动,我希望我们能成为好朋友!我生活在一座美

下册书语文第一单元作文就是写一封信.

1、小明,我这个坡爬不上去,你能帮帮我吗?2、叔叔,打扰您钓鱼了!我在旁边踢球时,不小心不小心把球踢了下去,您能帮我捡一下吗?3、小明,我的乘车卡丢了,你能借我一元钱坐车吗?我明天就还你!

一、介绍自己的学校生活在信中,可以把你所在的学校情况作一介绍,把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍,以便对方了解你,增强双方的亲近感.如在信中写道：“我是xxx小学的一名五年级学生,我们学校是xxx

是甘肃嘉峪关的

网上查询或电话查询都可以呀.

Unit1Myname’sGina.name名字；名称nice令人愉快的；宜人的to常用语原形动词前,表示该动词为不定式meet遇见；相逢too也；又；太your你的；你们的Ms.（用于女子的姓氏或姓

建议你给出具体的题目,这样我们的专家才能为你答题,

好书有益,坏书有害一分为二看问题

第一单元单词及短语1.my我的pron.2.name名字n.3.is是v.4.clock时钟n.5.I我pron.6.am是v.7.I'm=Iam8.nice好的；令人愉快的adj.9.to用于与动词

百度

《口语交际·习作一》学习目标①通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促进学生养成多读好书的良好习惯.②根据开展活动的情况,选择一个角

口语交际·习作一人民教育出版社口语交际这次口语交际的话题是讨论与远方的同龄人建立联系,加强交流,开展活动,增进彼此的了解.目的是使学生亲历一次“手拉手”实践活动,提高学生的口语表达、沟通和交际的能力.

偶知道,你可以：1.问老师!（很直接!）2.嗯……可以,某某天,（地一段）你们去了某地方春游.3.感想4.受到启发5.总结完鸟

doexercisegotothemovieslookattalkabouthardlyeveronceaweektwiceaweekthreetimesaweekfillinmakeconversa

给远方朋友的一封信远方朋友:收到了我的来信,你一定会感到很惊讶吧!我来自美丽的西子湖畔,此刻我以一颗真诚的心与你“手拉手”.最近,想你也学到了语文课本上的第一单元吧,上面有个“手拉手”活动,通过老师的

没益.1：现在小学生自制力不强,一旦看上没益的书就会着迷.2：只有着迷就会要钱没书,没钱就会偷.3:看见书上的不良行为会跟着做,4：所谓小时偷镇,大时偷钱,会总走失犯罪道路.5：一旦着迷就会学习扔下一