生在中国是一种悲哀-搜答案-大师作文网

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“惊异”的是北京竟在这样的冬季放起风筝来了.“悲哀”是因为想起小时候“精密的虐杀”的一幕,而且这一幕永远无法补救.结构上看,“惊异和悲哀”有引起下文的作用.课文末段为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀?　

故乡的风筝时节是春二月而北京冬季就放风筝,所以惊异.见到风筝就想起小时候精神虐杀的一幕而且无从补过所以悲哀.

我惊异的原因是在这样的冬季里放起风筝,悲哀的是弟弟被精神虐杀的那一幕而那一幕却永远也无法不过

这是作者无法改变的.在大多数中国人心中,他的这种作法,这种"精神的虐杀"都被认为是理所当然的,没有一个人出来反对,包括受害者,(他们根本不认为自己是受害者)这种状况让作者感到悲哀,而且无法去改变他.

悲伤痛苦伤心悲哀哀伤悲恸悲痛悲凉

鼎在中国古代尤其是夏商周时期最为流行的祭祀用礼器,后来慢慢发展成为皇家权利的象征,到了现代鼎一般是以工艺品的形式出现在大众眼中的

惊异是因为我看到冬天还有人放风筝,悲哀是回想起自己对小兄弟的精神虐杀的那一幕

本文以风筝为线索、因为所有的一切都是由风筝引鲁迅去回忆的、看见风筝会觉得悲哀是因为想起了对于他小弟的虐杀、和鲁迅对小兄弟尽管身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨、文章说的是小时候不许小兄弟放风筝、不准小兄弟

文章开头的“悲哀”是“我”见风筝而悲哀,是因为想起小时候“精神的虐杀的这一幕”,而且这一幕永远无法补过.

故乡的风筝时节是春光明媚的春二月,而北京是冬季未过就开始放风筝,这使我很惊异;一见到天上的风筝,我就想起了小时侯我毁坏小第的风筝,后来找他道歉,又没有得到小弟的宽恕.

惊异承上悲哀启下,全文文眼,统领全文的要义,引出我的回忆的下文.

故乡的风筝时节是二月阳光明媚而北京冬季就放风筝,所以惊异.见到风筝就想起小时候精神虐杀的一幕而且无从补过所以悲哀.点明中心,总结全文,首尾呼应

惊异是因为故乡的风筝时节是春二月,而北京冬季未过久有人放风筝了；悲哀是因为看到风筝就想起小时候阻止弟弟放风筝,毁坏弟弟风筝的一幕,感觉是自己虐杀了弟弟的精神.

200分给我了谢谢!现在没点分啊我啊!你的付出,不要想有没有知道,其实总有人是知道的.你付出了,总会有回报的.人为什么活着?这是一个比前年虫还古老的问题.首先问题本身就有问题!很简单的语法上的歧义：人

是的原词：悲哀(注释:伤心：感到～ㄧ显出十分～的样子.)反义词：欢乐(注释:快乐（多指集体的）：广场上～的歌声此起彼伏.)【反义词】悲哀（欢乐）悲惨（幸福）悲观（乐观）伤心（高兴）

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因为在当时的大环境下,双方都深受愚昧观念影响,完全没意识到当时行为是虐杀精神的错误.而等到伤害人后期醒悟过来心里痛苦,被伤害的人却早已忘却,也已经错过美好童年,注定是不可弥补.因此作者才发出“无可把握

世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使被伤的体无完肤,也无怨无悔.的人总是会用心地记住他生命中出现过的每一个人,所以我总是意犹未尽的想起你.在每个星光坠落的晚上,一遍一遍的数我的.有些事情本

呵呵,不是天朝的错,错在那个已凌驾与国家至上的庞大集团,不愚民怎么统治.