生物高中必修二相关题目

这个细胞已经变成了多倍体呗想想看一个细胞进行有丝分裂内部的基因和染色体在前期都会翻倍到了后期会分开但是却没有分开可见肯定是将两组染色体混在一个细胞内这样染色体组加倍就变成了多倍体

易证P在OB上,因为BD=5BB1=5,所以角DB1B=45度,SIN角OBB1=OB1/OB=（根号5）/5,COS角OBB1=BB1/OB=（2倍根号5）/5,SIN角B1PB=SIN角OBB1*

第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、基本概念：（1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征.（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型.（3）在具有相对性状的亲

解题思路：必修2重点实验汇编解题过程：必修2重点实验汇编※必修2　《遗传与进化》实验十一观察细胞的减数分裂　　P211、目的要求：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形

高中生物必修1的最后一章的学习要点及难点就我们复习的而言要点是有丝分裂的过程比较,要对比来学习还有就是有丝分裂的那些过程的场所,发生的细胞改变的什么的然后就是那些细胞衰老的特征要背的最后可以将细胞衰老

C选项没有非等位基因的自由组合.D选项中因为这个细胞是次级卵母细胞,含两个染色体组,所以子细胞含一个染色体组,产生的两个子细胞仅1个具有生殖功能（另一个是极体）

楼上人才,在哪找这么多?老师?

我选择B我的思路是这样的：题意是为政府“讲”民生,而未真正做到的问题,而这些实际是政府职能,故第1、3个是要选的,可排除其他.

为了确定F1是杂合子还是纯合子,让F1代与隐性纯合子杂交,这就叫测交.

你先把这个图,在根据图示学习理解就很简单了减数分裂小结,以一个染色体数为2n的生物为例（1）染色体复制：发生在减数第一次分裂前的间期,复制的结果是,每条染色体含有两条姐妹染色单体,并由一个着丝点连接着

解题思路：掌握减数分裂过程，以及和基因的分离定律和自由组合定律的联系！解题过程：解析：AAbbCC与aaBBcc杂交得到的F1基因型为AaBbCc，根据配子种类计算公式2n(n代表非同源染色体上的等位

答：高一生物必修（1）知识点整理第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位.除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的.细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层

答案正确,请参考：必修二综合复习题一、单项选择题1、通过饲养灰鼠和白鼠（基因型未知）的实验,得到实验结果见下表,如果杂交IV亲本中的灰色雌鼠和杂交II亲本中的灰色雄鼠杂交,结果最可能是亲本后代杂交雌×

解题思路：有丝分裂和减数分裂主要体现在染色体的形态和行为的不同，同时DNA含量的变化。解题过程：有丝分裂（分裂的主要方式）（一）细胞周期概念：从一次分裂完成到下一次分裂完成，是一个细胞周期。包括间期和

解题思路：DNA分子结构解题过程：同学你好：G和C占全部碱基的44%，则每条链中G+C占全部碱基的22%，占本链中碱基的44%.现在已知一条链的碱基中20%是C，那么剩下的24%（44-20）%则为G

解题思路：本题考查分离规律解题过程：同学你好：在杂交时子代所表现的性状不同于父代表现出的性状的个体，称为重组型个体，重组性状（重组型）即亲本性状之外的新性状。P:AAbb*aaBBF1:AaBb*F2

必修二：1.当然是遗传啦2.减数分裂和有丝分裂的异同3.DNA的复制和mRNA的密码子（注意反密码子,密码子和基因之间的关系）4.区别基因突变和染色体变异5.记住一些常见的遗传病类型6.要会计算基因频

1、看目录,明关系.目录是最好的结构图,看目录会让自己很快了解必修二的大致内容,让自己有个最初的映象.2、抓住重点而难点,上课认真听讲.生物记背的东西很多,要全部记住实在不现实,所以要抓住重点难点.

答案：3600N在最低点受力分析,受向下的重力mg和向上的支持力F,这两个力的合力提供人的向心力,有F-mg=m*v平方/r,代人数字得：F=3600N注意：速度v的单位要化成m/s,不要忘记了重力,