用一块面积为49平方分米的长方形纸板,围成一个周长为9点8分米的圆柱,高是多少

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 20:56:14
用一块面积为49平方分米的长方形纸板,围成一个周长为9点8分米的圆柱,高是多少
一块棱长4分米的正方体橡皮泥捏成高为0.8米的长方体,这时橡皮泥到底面积是多少平方分米?(用方程解)

0.8m=8dm设底面积为x平方分米.8x=4³8x=64x=8答:底面积为8dm².保证正确,希望受用.再问:帮你另加了5分!再答:谢谢.

:)某农业大学计划修建一块面积为2*10^6平方米的长方行实验田 .

(1)y=2*10^6÷x(2)长=2000,宽=1000.再问:我懂了试验田的长与宽的比定为2:1,则y=2x则有2x=2000000/x2x²=2×1000000x²=1000

有一块面积是36平方分米的正方形纸板,在每个角分别减去一个边长为2分米的小正方形,正好把它折成一个无盖的长方体,这个长方

因为面积是36平方分米,所以边长是6分米.因为减去的正方形边长为2分米,所以可以知道:叠成的长方体高为2分米和长方体的宽和长都为6-2x2=2(分米)所以应该这样回答:6-2x2=2(分米)2x2=4

从一块正方形的木板上锯下宽为3分米的一个木条以后,剩下的面积是180平方分米,木条的面积是多少平方分米

设正方形的边长是X分米X(X-3)=180(X-15)(X+12)=0X=15,X=-12(舍去)所以木条的面积是3*15=45平方分米

在一块正方形的木板上截去一块面积为18平方分米的长方形木条,长方形木条的长比宽多3分米,

18=6×3则长为6分米所以正方形的边长为6分米.面积是:6×6=36平方分米

一个长方体长10米,横截面恰好是一个面积为36平方分米的正方形,这个长方体的表面积是多少平方米?

因为6×6=36所以,正方形的边长(也就是长方体的宽和高)是6分米6分米=0.6米长方体的表面积是(10×0.6+10×0.6+0.6×0.6)×2=24.72平方米

已知一个长方形被分成四个小长方形,其中①号、③号、④号的面积分别为18平方分米、15平方分米、30平方分米,求②号小长方

①号、③号、④号的面积分别为18平方分米、15平方分米、30平方分米那么:①号、③号、④号的长河宽分别是:3*6、3*5、3*10如果②号和①号排一起,它的长宽应该是3*(10+5-6)=3*9;面积

用56分米长的铁丝围成一个长方行,长方形的长是宽的三分之四倍,这个长方形的面积是多少平方分米?

假设宽X,那么长4/3X,得到方程:2*(X+4/3X)=56解得方程X=12,即宽=12,长=16所以,长方形的面积=16*12=192平方分米

从一块正方性玻璃上裁下宽为16分米的一长方形条后,剩下的那块长方的面积为336平方分米,求原正方形面积.

设剩下的那块长方的长为Y,宽为X;所以X*Y=336,X+16=Y(玻璃为正方形),固X^2+16X-336=0,求出X=12,Y=28

一块长方形木板的面积是3.12平方分米.

(3.12/9)*2=0.693平方分米裁下了0.693平方分米

一块地砖长4分米,宽3分米,如果用30块砖铺教室,教室的面积是多少平方分米

教室都是方的理论最大可拼360平方分米但是可能砖也要切所以无法达到理论最大值的360

用一块长为18分米,宽为9分米的铁皮加工成两个最大的圆片,剩下面积是多少平方分米?

162-40.5pi面积为去掉两个半径为4.5的圆,故剩下面积为:18×9-2×π×4.5×4.5即162-40.5π

将一块面积为5.6平方米的布,裁成面积是2.25平方分米的手帕,最多裁多少块?

怎么会不一样呢?你的2.25平方分米化平方米少了一个10位.取整,248块