用七下20课词语造段

硕果累累五谷丰登春华秋实秋收冬藏穰穰满家果实累累丰收在望瓜果飘香秋风落夜、秋高气爽、秋毫无犯、秋后算账、秋雨绵绵、秋色宜人、秋虫唧唧、秋风冷月、秋风红叶、秋实累累秋天的美是成熟的?它不象春那么羞涩也不

马是我最喜欢的动物.它们剽悍,驯良,勇毅,它们有着妍丽的项鬣；有着犷野的性格.马会迎合别人,它会根据主人的意愿办事.在疆场,它们英勇的慷慨以赴.马们用自己的遒劲赢得了人们的喜欢,也同样赢得了我的喜欢.

一位歌手满面春风地走上台,他唱的歌娓娓动听,让人目瞪口呆.有一位仪表堂堂的人语重心长地对他说：“你不能骄傲.”

词语教学是语文教学的一个重要组成部分.在学习过程中,学生往往通过死记硬背,在脱离语文环境的情况下学习、理解生字词语.特别对一些较为抽象的词语,缺少直观性的认识,以致理解起来难度很大.因此,对词语的理解

爸的训诫还一直在我耳边回响；一座座大楼耸立在平地上；人生中指不定还有些迂回的道路等着我；我凝视着一位位英雄的塑像,一种敬佩之情油然而生；“老师的话不一定是正确的?”小时候的我一直为这个问题感到纳罕；他

未来的房子你想知道未来最流行的房子是什么造型吗?你想知道它有什么新功能吗?好,让我们穿越时光隧道,来到2050年看看吧!未来的房子漂浮在水上.整间房子用青翠的竹子做成,竹叶做房顶,用来遮住夏日如火的骄

他厌倦了这样战乱的生活,他的要求不高,只希望找一个无人小岛,那里【海天相吻】,没有【离乱】,没有【扒窃】,就算在岛上【寂寥】也没关系,就算【碌碌终生】无所作为也没关系,他只希望有一篇净土.他知道这是【

组词：施工阻挠平庸艰难毅然铲平恶劣惹人讥笑讥讽泥浆岔道词语解释：杰出：（才能、成就）出众.干线：交通线、电线、输送管（水管、输油管之类）等的主要路线（跟“支线”相对）.课文中指铁路的主要线路.阻挠：阻

先根据所给的词语,结合自己的生活经验、知识储备,大体上确定语段的内容.然后提炼情节,构造句段语序,即把所给的词语来一个句中的排序.第三,有条理的、先后写出每一句,组成句群.最后,通读语段,调整个别不合

蛇鼠一窝,狼狈为奸,龙腾虎跃,虎头蛇尾,尖嘴猴腮,龙马精神,抱头鼠窜虫臂鼠肝城狐社鼠鸱鸦嗜鼠鸱张鼠伏掉头鼠窜胆小如鼠奉头鼠窜孤雏腐鼠官仓老鼠狗逮老鼠狗盗鼠窃过街老鼠孤豚腐鼠狗头鼠脑狗偷鼠窃狐奔鼠窜狐凭

慧心:指聪慧之心嬉戏:游戏,玩耍.风韵:优美的姿态神情.闲适:清闲安适.禀告:旧时称向上级或长辈告诉事情.厄运:不幸运的事.行乞:乞讨.正色:态度严肃,神态严厉.落难:遭到灾难,陷于困境.归属:属于.

这题好像在哪见过,初一的吧、蜂围蝶阵的花丛中,有着一株伫立在墙角,稀零的紫藤萝.推开周围那些繁密的枝叶,我看到了它,那么伶仃地生长,我忍俊不禁地抚摸起它的花瓣,心中感到凄寒.

人类的希望,如一片可望不可即的大海,倔强的人,仅仅只能到达大海前的一座山前；人类的希望,如一条海天相吻的弧线,使碌碌终生的人诅咒着眼前的一切；人类的希望,如一片浓阴,唤浪子回头、使不辛者绝处逢生；人类

在潺潺的溪水边,一对孪生的小牛在嬉戏,它们一边踉踉跄跄的跑来跑去,一边哞哞的叫着,玩的高兴极了.再问：谢谢~!再答：妹妹给分。。。。呵呵

这个是要写两段么?1,是夜,《月光似水》,我们像是被月光《牵引》,一步步踏上月夜下《无边无际》的草原.草原的夜,没有了白日的酷热,没有了白日的喧嚣,没有了阳光下悠然自得的牛羊,也没有了烈日中《扶摇直上

小明穿着缝缝补补的衣服参加升旗仪式,倾听着国歌,在旁自言自语,被老师发现了,在老师的再三追问下,小明勉强地告诉了老师,他在说话,老师骂他,又严肃地站在后面.同学们笑话他,说他自作自受.因此,小明很抱怨

表达韩麦尔先生痛苦的心理,倾注了对祖国的爱,对敌人的很.

词:甘霖希冀踌躇无足挂齿熠熠夺目世上有预报台风的,有预报地震的,没有人预报幸福.其实幸福和世界万物一样,有它的征兆.幸福常常是朦胧的,很有节制地向我们喷洒“甘霖”.你不要总“希冀”轰轰烈烈的幸福,也许

我（伫立）在鲍勃的身边,（凝望）着它那顽皮可爱的模样,（忍俊不禁）地笑了起来.多么可爱的一只小狗呀!它棕色的皮毛是那么的（繁密）,打着卷缠绕了一身.我蹲了下来,轻轻地抚摸着它的小脑瓜,对它说,我要爱你

我的梦想是成为一名博学多事的大学教授.在多年的求学过程中结交无数志同道合的朋友.其中不忘XXX在XX年（时期）义愤填膺地对我及其他人说「将来!我们一定要成为人人爱戴的好老师!」我与他的想法一拍即合.从