用二元一次方程组解决实际问题的步骤

⑴审题.理解题意.弄清问题中已知量是什么,未知量是什么,问题给出和涉及的相等关系是什么.　　⑵设元（未知数）.①直接未知数②间接未知数（往往二者兼用）.一般来说,未知数越多,方程越易列,但越难解.　　

教学目标①经历用方程组解决实际问题的过程,体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型;②能够找出实际问题中的已知数和未知数,分析它们之间的数量关系,列出方程组;③学会开放性地寻求设计方案,培养分析问题、解

假设甲速度x米/秒,乙速度y米/秒(x-y)×7/3×60=400(x+y)×40=400求解二元一次方程组,可得,x=45/7,y=25/7希望能帮到您,

1.设存2000元的年利率为x%,存1000元的年利率为y%.(2000*x%+1000y%)*(1-20%)=43.92x+y=3.24解得x=2.25y=0.99存2000元的年利率为2.25%,

设甲乙每分各跑x,y圈则2（x+y）=16（x-y）=1解得x=1/3y=1/6答：甲乙每分各跑1/3圈,1/6圈.

设竖式纸盒为x个,横式的为y个,则4x+3y=930,x+2y=420,求这两个方程的解就是答案了～意思是竖式的纸盒有四个长方形侧面和一个正方形底面,而横式纸盒有三个长方形底面和两个正方形侧面,以此而

设水池储水量为单位1,设每台每分钟抽水x,每分钟进水y.列方程组：2台40分钟抽完：1+40y=2x乘404台16分钟抽完：1+16y=4x乘16解方程组得x=3/160y=1/80所以要10分钟抽完

解题思路：设这批足球共有x个，按他们的人数不变这个等量关系列方程．则x+6=2（x-6），解得x=18．在第二问中找到黑块与白块的关系．解题过程：答案见附件最终答案：略

解题思路：本题考查对方程组的应用能力，要注意由题中提炼出的两个等量关系．即可列方程组解应用题解题过程：答案见附件最终答案：略

1审清题意,找出含有题目全部意义的（已知量和未知量）2判断已知量和未知量,设出（未知量）3列出（方程组）4解方程组5（根据结果）,写出答案,解决实际问题再问：虽然已经晚了。。。再答：以前没看见，所以才

1.2009年春,一位旅游者在二月末出去旅游,到了三月初才回来,他向别人坦言,他一共旅游了7天,并且旅游第一天的日期恰好是最后一天日期的9倍,请你判断他说的话是不是真的（2009年2月有28天）设这个

画图求交点,交点（x,y）即为所求

把题中的两个未知量设为未知数x,y,根据题中的要点列二元一次方程,联立方程求解再问：     ；2.设未知数；3.   

设飞机无风的平均速度为xkm/h,风速为ykm/h依题意,列出方程组（x+y）12.5=9750(x+y)13=9750第一个方程两边同除12.5得到x+y=780再两边同乘13两式一加得到26x=1

溶液质量=（溶剂质量+溶质质量）溶液的质量分数=（溶质质量÷溶液质量）两种不同质量分数的溶液混合时,常用的等量关系是=（溶液质量1+溶液质量2=混合后溶液质量）?好奇怪的问题,题表达的不是很明白混合时

设甲每车运x吨,乙y吨2X+3Y=15.55X+6Y=35X=4Y=2.5应付=25*（3*4+5*2.5）=612.5

1、审题；2、根据已知条件,列出方程组；3、解方程组；4、写出解题过程；5、写出未知数的解；6、验证.

一.某店有器材,计划60000元从厂家购手机,已知有三种不同型号的手机,出厂价甲每部1800元,乙种每部600,丙种每部1200.1题：商场购进两种不同型号的手机共40部,并将60000元恰好用完,请

某工厂有甲乙两批零件共180个甲批零件每个成本为15元乙批零件每个成本20元成本共为3200元问甲零件有几个乙零件有几个?

设12：00看到的两位数十位为x,个位为y12:00里程数为10x+y13:00里程数为10y+x14:00里程数为100x+y因为匀速行驶,一小时内的行驶距离相等,因此：10y+x-(10x+y)=