用于物与人的手法来描写一个十五二百字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/13 11:48:12
用于物与人的手法来描写一个十五二百字
分析沁园春长沙的景物描写顺序与手法

山、林、江、舸、鹰、鱼→万物,由点到面按照怎样的顺序来描绘的?(明确:远近相间、动静结合,对照鲜明)远眺:群山→山红林染如画;仰视:长空→雄鹰展翅高飞;近观:江中→水碧船急驶俯视:水底→鱼儿轻快畅游.

谁能用象征的手法帮我描写一个事物

丁香赋每当冰雪消融,一股细细的清香立刻浮满北国冰城,是丁香选择了哈尔滨,还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语,天地间都在感叹着花与城的奇缘.“忽如一夜春风来,千树万树丁香开.”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰

用侧面烘托的手法来描写冷字,但文中不能出现一个冷字作文

可以从环境方面来写:树上积雪,路上行人的多少、心情等.例如:马路上铺满了皑皑积雪,平时繁华的街道现在显得有点死寂.

仿照《口技》正面描写与侧面描写相结合的手法,描写一个小片段,表现一种技艺,300字左右

班中有善睡技者.会老师讲课,于教室之东南角,施三尺高书,善睡者坐高书后,一人,一椅,一桌,一高书而已.少顷,但闻书后“呓语”一声,满坐寂然,无敢哗者.但闻上课铃骤响,便有生翻书碰椅之声,嬉笑玩闹声渐止

用侧面描写人物的特点用侧面描写的手法写一个片段,来展示人物的特点.

0.这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像

用描写手法写人物作文,要求:不少于500字,写一个熟悉的人,写出其个性和与他(她)之间的感情.

小朋友,作文要自己写,写多了就会知道怎么写.我给你提供一个新颖一点的架构吧:第一段可以先插一段你和他之间的小故事.可以写小缺点.第二段根据第一段的故事,介绍你们的关系,主人公的性格,可以先写缺点,然后

用夸张的手法描写同学的一个特点

第一你是几年级的要求?第二分太少了第三主要写的是外貌?体型?动作?还是都要?

用拟人手法写一个描写雪的句子

雪是诗人的泪雪是天空的白嫁衣雪是纯洁的美

作者运用了哪些手法来描写斑羚飞渡的?

心理描写动作描写环境描写神态描写

移情于物手法与象征手法的区别

审美移情是文学创作中非常重要的一种方法.在文学创作中,作家常用的移情手法有拟人、借代、象征、寄情于物和身与物化等.审美移情的艺术功能主要体现在三个方面:一是有利于把艺术家丰富的情感或抽象的思想生动具体

十五从军征用哪些描写手法

描写手法:环境描写、语言描写、心理描写修辞手法:互文

用拟人的手法来描写一种植物

一场大雪过后,街心花园尽是被积雪压弯的小树,实在不忍心看它们稚嫩的身形承受如此考验,我快步走上前,先为它们将头上的积雪一点点剥离,再掸去它们肩头的碎雪,最后握着它们的小手轻轻抖落手臂上的残雪.看它们开

与在描写手法和表答感情上的异同?

描写手法;江雪铺张渲染,情为景生;后者是白描手法.表达情感;江雪抒发自己怀才不遇的孤独之情.后文是表现文人孤高自赏和对明朝灭亡淡淡的哀思.

描写千手观音用排比,反复的手法来描写《千手观音》

一千双手不够我来写一千双眼不够我来看,一千对耳朵不够我来听,一千张嘴不够我来言.无声的世界里传来最大的震憾,心中的感受千言万语无法表达.他们虽是聋哑人但是:看——那欢畅淋漓的舞姿,那优美娴熟的动作,那

象征手法来描写母亲

假如我变成了小树苗,在春风中摇曳.妈妈,是你浇灌了我,使我慢慢长大,树干渐渐强壮,不再被微风而吹得摇摇晃晃.但是你会猜得出我就是那棵你精心浇灌的小树吗?我要悄悄地展开枝丫,看着你工作.当你看到我被雨水

鲁迅用了哪些描写手法来刻画刘和珍这个人的形象?

鲁迅先生巧妙地运用了反复手法来刻画刘和珍这个人物形象.“始终微笑”、“和蔼的”以及变式“常常微笑着”、“很温和”这样的字眼,在全文中先后出现四次,作者正是通过反复,强化了读者对刘和珍的印象,并引起人们

仿照口技正面描写与侧面描写相结合的手法,描写一个片段,对一场演出进行描写,300字左右

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石以为底,近岸,卷石底以出.为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.

用比喻的手法来描写一种水果有哪些

苹果像一个小姑娘害羞的脸蛋