用实验证明酸奶的生成与温度有关.实验步骤

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 04:57:59
用实验证明酸奶的生成与温度有关.实验步骤
【物理实验题】设计一个实验证明:物体惯性的大小与物体质量有关

惯性大小即在相同作用力下改变物体速度的容易程度.实验如下,选一斜面导轨,将其放置与均匀水平面处.在水平面适当位置放置一方块m1,在斜面上放一小球,使其由某一高度处自由滚下,撞机方块m1,测量方块前进距

用实验证明蜡烛燃烧生成水.

实验用品:一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀.实验步骤与方法:1.观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度;嗅其气味.现象:蜡烛是白色、较软的圆柱状固体,无气味,由白色的棉线和石

如何用实验证明,大气压强的大小与空气密度和温度有关?

用一个打针的针管;把头部堵住.大气压强的大小与空气密度的关系:向下压活塞,此时由于气体体积减小,内部气体密度增大,且压强也增大;大气压强的大小与温度关系:将活塞移动到针管中间,堵住针头头部,并加热,这

研究电磁铁的磁力大小与电磁铁线圈有关的对比实验,实验结果证明什么

实验中需要改变的条件是:线圈匝数改变不需要改变的条件是:电源电流不变实验说明:当电源电流不变时,改变线圈匝数,磁场强度将改变.

摩擦力大小与接触面大小有关吗?(用实验证明)

没有!用弹簧秤用来拉放在斜面的质量相同的长方形,正方形木块.看看它们的拉力是否相同.摩擦力只与接触面的粗糙程度有关!希望能帮到你.

双氧水生成O2速度与催化剂有关的实验中:

我认为这个实验可以用以下气密性的检查方法:方法1:用塞子封住出气导管,打开长颈漏斗活塞,向漏斗中加入水,水面不持续下降,就说明气密性良好.方法2:将出气导管的一端放入水中,关闭长颈漏斗活塞,用手捂住锥

用尺子做一个证明响度与振幅有关的实验

1,桌子,刻度尺2,把刻度尺探出桌面一部分,用一只手压住刻度尺桌面以内的部分,另一只手分别轻轻地和用力地拨动刻度尺探出部分.振幅大的时候响度大.

请你设计一个小实验,证明声音的传播速度与温度有关.简要写出实践方案、实验现象以及实验结论

其实我也在想这个我觉得可以敲击高温的铁,测声音传播的速度,再敲击降温后的铁,测速,得出结论:温度越高,声音传播速度越快

如何设计实验证明岩石的风化与温度变化有关

岩石的风化主要表现在外观上裂隙增多,强度上抗压强度降底.取同样的两样岩石,一块放在自然环境下,一块放在加热或冷却的容器中,经过一段时间,一是观察岩石表面裂隙发展情况,与原岩有一个对比,再是进行岩石的抗

1.什么样的环境条件更适于酸奶的生成?怎样设计实验证明自己的观点?

1.40摄氏度无菌(别的细菌)的环境将2瓶相同的奶放入3个相同的消过毒的容器,然后编号ABC,将A放在冰箱,B放在40度,C放在60度环境中,过几个小时之后看,发现只有B发酵出酸奶最好~2.牛奶好不好

冲击韧度实验与温度有关?

您好,冲击韧度实验分为低温冲击试验和常温冲击试验,严酷等级是不同的,试验与温度有关.

用实验证明:响度的大小与传播距离有关

器材:一个闹钟,分贝仪步骤:将闹钟放地上,闹铃响时,距离闹钟2米时,用分贝仪测.距离10时,再用分贝仪测,比较响度的大小.结论:距离越近,响度越大

如何设计实验证明岩石的风化与温度变化有关?请写出实验过程及得出的结论

取同种岩石若干块,风化程度相同,大小相同.分成十组.梯度温度:10℃,12,14,16,18,20,22,24,26,28.每个温度下放置相等数量的岩石块,保持其他条件相同,恒温.一段时间后观察岩石块

用“裂桶实验”证明液体内部压强大小与液体深度有关,与液体重力无关的科学家是

帕斯卡同志帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验:他用一个密闭的装满水的桶,在桶盖上插入一根细长的管子,从楼房的阳台上向细管子里灌水.结果只用了几杯水,就把桶压裂了,桶里的水就从裂缝中流了出来.原来由

设计一个实验证明电阻与温度有关

电阻的大小跟导体自身属性有关,包括长度、温度、截面积、电导率.大多数情况下,温度越高电导率越高,电阻也就越大.但是有个别代替温度越高电阻越小.一般情况下,电阻随着温度的升高而升高,升高的幅度各不相同,

怎么用实验来证明声音的高低与物体振动的频率有关

拿一把直尺放在桌子的边缘,第一次伸出桌子的部分比较长(3/4),第二次伸出桌子的部分比较短(1/2),弹动直尺伸出的部分.用相同的振幅拨动直尺伸出的部分.观察直尺振动的快慢,听音调的高低.这就能证明声

如何设计实验证明岩石的风化与温度变化有关吗?

风化是一个漫长的过程,进行得非常缓慢.一般的实验很难设计.高端的实验需要用到高倍电子显微镜等,观察微观的进程.

探究物质的密度是否与温度有关 设计实验

温度升高,密度变小.因为热胀冷缩.空就不填了,需要你自己去做啊,否则怎么学好物理啊