大师作文网用心灵去倾听读后感400字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/29 23:41:17
作为问讯处的工作人员,每天都要接到许多人打来的电话.用心灵去倾听即概括了苏珊工作的（?）也点明了中心.
苏珊自已说自已去另一个世界歌唱指让汤心不要哭,不要悲伤,可见她多么善良和乐观
《灵心》这本书,给了我太多的触动.这本书,看得我惊心动魄、大汗淋漓.一家具有灵心的人,可以预测未来,可以与亡灵沟通.什么事都会提前知道,等到事情发生便已经索然无味,全无新奇.看到一个人,便可知他的缺点
使文章呼应
一、《用心灵去倾听》这篇文章给我留下了很深的印象.课文主要讲了：在一次次心与心的交流中,两颗心走到了一起,结成了母子般的深厚情谊.让我感触最深的有这几处：“一天,我心爱的金丝雀突然死了,我非常难过,心
1、这段话可以看出“我”对苏珊的爱.这样写,也为下文“我”回到家乡后主动与苏珊联系做了铺垫,推动了情节的发展.2、纸条是苏珊的同事给的,而苏珊到另一个世界去唱歌,就是去世了.她这样做是不想让“我”伤心
用对别人的爱心、真情去仔细、认真地听（题目的理解）
这是对汤米的一种安慰,也是最后的告别
夜,无眠,品一口茶,对天抚琴. 夜,静静的,侧耳倾听,没有别的杂音,只闻得那袅袅琴弦. 我望了望天中的月,任思绪滑过心灵…… 香溪 有一条流香溢美的彩带,飘动着昭君出塞那宽阔的胸怀. 泣别的
这是人教版十二册第12课本文来源于西班牙的《都市生活报》,我国《参考消息》翻译并刊登了本文.课文真实地记录了“我”与声讯处工作人员苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质,表达了“我”对苏珊
课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程,赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质,表达了“我”对苏珊的深切怀念之情.
最近我读了《用心灵去倾听》,被汤米和苏珊的故事感动了.这个故事主要是讲汤米小时候进场打电话给“问讯处”的“小精灵”,“小精灵”总是耐心地回答他的问题,一遍遍向他解释.后来他认识了这个从未谋面却如同他第
大概就是讲用心体会的意思
以下细解供你参考.---------------------------------------------------------------------心灵心灵：是进出思维空间的信息,犹如卧室的一
读后感：我就此记住了这个温柔的嗓音,这个悦耳的声音,这个无所不知的小精灵.我想起来的时候,心里就会有一种温暖涌流.汤米是幸运的,遇到了苏珊.苏珊的热情、真诚和善良是汤米童年最美好的记忆,即使到了生命的
是啊……一篇好的文章,它不是表面上的词句华丽和优美,它是给人以心的滋润.
苏珊的善良和乐观照亮了孩子的心灵,作为一个问讯处的工作人员,她应该为自己的所做的一切而自豪.她虽不是一位母亲,但她对作者付出的比一位普通的母亲对自己的孩子付出的还要多.她用心灵倾听一个孩子的心声,让作
苏珊去用心灵倾听了,倾听了作者的问题和烦恼,因为苏珊是用真心去听的.我们老师刚讲过,信不信由你.
解题思路：根据课文展开合理想象，去揣摩人物心理。解题过程：就要离开人世了，苏珊想：汤米，我以后不能陪伴你，给你帮助了，因为我要去另一个世界了，另一个更加美丽的地方，我要永远在那里唱歌了，汤米，我不在的
有的人就算认识十年、二十年,也不能成为朋友；有的人只要见一面,交流一会儿,就能成为对方的知己；还有的人,通过一台老旧的电话机,就能成为互相之间刻骨铭心的人.其实,大家都可以做到后者,只要我们用心灵去观