用横线画出文中的一个比喻句,这句话把老师比作什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 20:23:41
用横线画出文中的一个比喻句,这句话把老师比作什么
文中画横线的句子写一个比喻句,

蜜蜂像一个小毛球胖呼呼圆滚滚再问:谢谢。再答:不谢…比喻句就是一个什么像什么…家长什么学历再问:我爸爸妈妈今天不在家,我跟着我奶奶。再答:……再答:毛球后面加个一样再答:少打了两字再问:好的,我知道了

用"波浪线"画出文中的一个比喻句,这句话充分体现了五位壮士( )

石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去.五壮士把敌人引向绝路.

最大的麦穗阅读答案用 —— 画出文中的一个比喻句,用 画出一个拟人句.

1、弟子们用心地挑挑拣拣,结果却两手空空地走出了麦地,没能达到老师的要求.2、在机会面前,缺乏敏锐的判断力,犹豫不决或者轻易地放弃机会.总以为机会还有很多,完全没有必要过早地定夺,因此,最后两手空空.

最大的麦穗阅读答案用 —— 画出文中的一个比喻句,用 ~~ 画出一个拟人句.谁可以帮助我?

4、叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们摘一束最大的麦穗,弟子们挑挑拣拣,结果两手空空的故事.揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望,错失良机的道理.5、同意.人的一生仿佛也是在麦地中

【匆匆】一课的第四自然段用~~线画出文中的一个比喻句,并说说你对这个比喻句的理解,急!

过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;这一句巧妙的写出了作者珍惜时间的思想感情.

正月十五秧歌会 用横线画出文中的过渡句,说一说这个句子的作用.

这一拨儿秧歌刚过,那一拨儿又接上来【划到句号作用是承上启下-表示刚做过来着

佳句欣赏——在文中用横线画出一个比喻句,并写出好在哪,在文中用横线画出一个拟人句,并写出好在哪

绿柳和庄稼低语拟人通过拟人手法,描绘出了微风吹过时绿柳和庄稼弯腰的形态和所发出的轻响,就像凑近低语,形象而生动,自有一种活泼趣味像夜空璀璨的繁星比喻将露珠比作满天繁星,更好的表现出露珠的密集和晶莹,就

用横线画出这段文字的比喻句 急

比喻句:山如玉簇,林似银妆山像白玉簇拥在一起似的,林子像白银装扮似的.这里把雪比作白玉,白银,另外:这两句又构成了对偶.)亲,(*^__^**^__^**^__^*),能够帮助你是我最大的快乐!请及时

用横线画出文中的2个比喻句,其中第①句用_比喻_,又用_比喻_,第②句用_比喻_.

羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.把羊群比作了白色的大花

画出文中的比喻句,并说明用什么比喻什么

这间小巧玲珑的小书屋,被挤在两幢高大的楼房中间.小书屋门前,摆着几张临时搭起的书架,上面挨挨【āi】.挤挤地摆满各种书刊杂志:有适合少年儿童阅读的,有适合青年人阅读的,也有适合中老年人阅读的,种类之多

给老师的一封信 用横线画出文中的一个比喻句,这句话把什么比作什么,生动的写出了什么?展开想象,续写省略的内容.随着年龄的

敬爱的刘老师:您好!当我提笔给您写信的时候,心情是多么激动啊!读三年级的时候,不知为什么,我对学习失去了兴趣.竹林子、松树山成了我的乐园.在那里,我不知虚度了多少时光!升入四年级后,是您激发了我的学习

文中的比喻句用横线划出来

一条长长的铁龙,从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步,把隧道比喻成了铁龙

用波浪线画出文中的比喻句

2段5段再问:第几自然段再答:2。。。5自然段

用横线画出文中点题的句子.你能根据这句话的意思写出一个熟语吗?(

点题的句子:【这样的鸟,虽然不飞,一飞必定直冲云天;虽然不鸣,一鸣就是让人吃惊.】根据这句话的意思其熟语是:不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人现意现在多形容,某人的低调或者是隐忍是为了厚积薄发!不

让座 用横线划出文中一句比喻句

也谈公交车给老年人让座退休以后,不知不觉地进入了老年人行列.在倡导精神文明,尊老敬老的社会里,我深切感受到老年人倍受社会关注和优待.老人外出,不论乘坐公交车,还是轨道交通车,声控广播报站后,都免不了说

1、文中省略号的作用 2、用波浪线画出中心句 3、用横线画出比喻句,说出作用

1.表示语意未尽;2.表示话未说完;3.表示说话时断断续续;4.表示列举事物的省略;5.表示静默或思考;6.表示语言中断;7.表示列举同类事物和序数词语的省略;8.表示引文或引述的话有所省略;9.表示

2、在文中用横线画出一个承上启下的句子.

蚂蚁回答蟋蟀的话再答:承接上文蚂蚁辛勤劳作,开启下文两只动物两种不同的结局

用横线画出木兰诗中的一个比喻句

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌?