用第二人称写对老师的感谢用联想比喻拟人对比-搜答案-大师作文网

第二人称在表现情感方面的震撼力是不容忽视的,但一般说来,第二人称受叙述角度,叙述人的口气以及听话人的范围的局限,一般人极难驾驭所以并不不常用.

借助具体的形象来抒发对母亲的爱再问：你确定吗？再答：是吧

因为是用第二人称来写,就会让读者读起来亲切

一人称使文章让人读起来更加亲切,第二人称使文章更有说服力,第三人称使文章读起来像故事,悬念层叠,让人更想读完文章.比喻就是"打比方".即不同性质的事物,若彼此有恰似点,便用一事物来比方另一事物的一种修

不相信龙应台　　二十岁之前相信的很多东西,后来一件一件变成不相信.　　曾经相信过爱国,后来知道“国”的定义有问题,通常那循循善诱要你爱国的人所定义的“国”,不一定可爱,不一定值得爱,而且更可能值得推翻

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给你一个范文参考一下希望你能自己好好的写作文祝你学习步步高升!夏天的雨那个夏天的晚上,天气突然变凉.我关着窗户睡到了次日清晨.第二天清晨,从一夜酣睡中醒来,打开窗户,一股清新的带着泥土清香的气息扑面而

芬香永存　　那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念.　　妈,你走后我变乖了.为了纪念您,我变得勤快多了,

使用第二人称,能够更加地抒发自己的情感,同时如同和别人对话,显得更加亲切.

用第二人称写好处至少有三：一是能够使自己迅速进入角色,把情感调动起来并融入文章中去；二是便于抒怀,既然用第二人称行文,作者自然而然就成了抒情;三是会让读者读起来更加亲切,随和.从文中,自然而然直接抒发

第二人称最贴近读者,便于情感交流,使人感到特别亲切,但用得不多；第三人称,是以“他”叙事.运用第三人称叙事,可以不受时间、空间的束缚,便于叙述和议论再问：能否更详细谢谢再答：第二人称叙述的好处是，增加

最后用了第二人称,就仿佛面对着蔡老师在倾诉感情,感情显得更加强烈和真挚.

我家门前的柳树你很美丽.春天的时候,阳光撒在你的枝桠上,你悄悄得伸展开腰肢,在春风的抚摸下一缕缕梳理自己的长发.河水里倒影着你婀娜的身姿.你充满生气.夏天的时候,知了藏在你的怀抱里,一声接着一声地歌唱

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喝火令昙花晓月徘徊逝,繁星清冷闻.悄从春暮说离分.等却隔年心事,一现为逢君.谢似相思雨,开如寂寞云.人间有梦自纷纭.刹那温柔,刹那了无痕,刹那芳华遗世,记爱恋成群.何等蓦然而来的惊喜!不是花开花落,而

没感情就别勉强了~~

Thanksalotfortheteachers'takingcareofus.

解题思路：见解答。解题过程：提示如下：1、第二人称人称：“你”或“您”。2、一个熟悉的人：妈妈、爸爸、爷爷、奶奶等家人；同学、朋友、老师等他人。3、生活

Dearteacher,NowIhavefinshedthePrimaryschool`ssubject.Iamveryhappytobeyourstudent,Iwillneverfotgetthe

最佳答案这是一首抒情诗,诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水,召唤人们敞开心扉迎接光明,促使人们树立起积极乐观的