大师作文网用第二人称赞扬苏轼100字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/11 18:49:59
运用第二人称,显得亲切,自然,生动,好像有人面对面交谈
第二人称在表现情感方面的震撼力是不容忽视的,但一般说来,第二人称受叙述角度,叙述人的口气以及听话人的范围的局限,一般人极难驾驭所以并不不常用.
你在校表现良好,团结同学,积极参加班级活动,有较高的集体荣誉感.在学习上积极主动,是同学们学习的榜样,也是老师的得力助手.如果能.(写一个缺点即可)就更好了.再问：TT我要怎样才能凑齐三百字。。。。。
因为是用第二人称来写,就会让读者读起来亲切
一人称使文章让人读起来更加亲切,第二人称使文章更有说服力,第三人称使文章读起来像故事,悬念层叠,让人更想读完文章.比喻就是"打比方".即不同性质的事物,若彼此有恰似点,便用一事物来比方另一事物的一种修
使用第二人称,能够更加地抒发自己的情感,同时如同和别人对话,显得更加亲切.
用第二人称写好处至少有三：一是能够使自己迅速进入角色,把情感调动起来并融入文章中去；二是便于抒怀,既然用第二人称行文,作者自然而然就成了抒情;三是会让读者读起来更加亲切,随和.从文中,自然而然直接抒发
第二人称最贴近读者,便于情感交流,使人感到特别亲切,但用得不多；第三人称,是以“他”叙事.运用第三人称叙事,可以不受时间、空间的束缚,便于叙述和议论再问：能否更详细谢谢再答：第二人称叙述的好处是，增加
第一人称：叙述较为亲切自然,便于直接、自由地表达思想感情,给读者以真实感；\x0d第二人称：是呼告修辞,便于直接对话,利于交流思想情感,增强亲切感,同时使抒情更加强烈感人；\x0d第三人称：能够比较直
解题思路：第二人称单数(you)，复数(you)。解题过程：在言语活动中﹐指称与说话人相对的听话人。包括"你"“你们”。
使用第二人称,能够更加地抒发自己的情感,同时如同和别人对话,显得更加亲切.
我自上初中一年级以来,在学校领导和老师的谆谆教导下,无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步.本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”和县的“三好学生”.下面就是我一年来的具体表现.在德育方面.一
《周总理,你在哪里》《友情》碧野的《天山景物记》：“朋友,你到过天山吗?”“如果你愿意,我陪你进天山去看一看.”魏巍的《谁是最可爱的人》：“朋友们,当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想如何呢?”袁鹰的
谢谢你陌生人作文.祸不单行的是,8岁那年,她的母亲突然又撒手人寰了.父亲也许是为了有人照料她,很快便替她找了一个后母.刚进门的后母向她走过来,温柔地说：“来,让阿姨抱抱你.”她说：“不要过来,我不认识
拉近了与叙述对象的距离,使人看起来更亲切,便于作者抒发感情
因为用第二人称写能使人感到更加亲切.所以用第二人称写.--.
用第二人称来写,就会让读者读起来亲切运用了拟人的写法,把本来不是人的东西人格化,使被描写的事物活跃起来,这就加强了语言的形象力.
今年,蝉鸣得早.杜鹃花还没零落,就听见断续的蝉声了.近月来,窗外蝉更知知不休,使事忙的人听了很烦.一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤抖,没有声响.它就是曾知知不休地在树上过日子的小东
解题思路：见解答。解题过程：提示如下：1、第二人称人称：“你”或“您”。2、一个熟悉的人：妈妈、爸爸、爷爷、奶奶等家人；同学、朋友、老师等他人。3、生活
最佳答案这是一首抒情诗,诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水,召唤人们敞开心扉迎接光明,促使人们树立起积极乐观的