用自己的话概括一下乡村世纪的特点吧天夏天秋天冬天

或许这的确是一个关于生与死的话题.我在一下午的时间里,仔细地看完了这本书.恩,不知道怎么来说这个小但意味深长的故事...主要是记叙了一个叫哈里的小男孩出车祸去了另一个世界,成了一个幽灵.在去天蓝色的彼

低空中的水汽因温度降低而不能被空气完全容纳,过剩水汽凝结成小水滴或小冰晶,悬浮在低空中,就形成了雾.

芳龄十八,眼神明亮,身材匀称,活泼开朗,热爱运动,擅长绘画,稍有粗心,乐观积极,喜好零食,热爱家乡.

大自然中的事物透过一些相互联系的纽带或因果关系联结,如众所周知的食物链,通过动植物间吃与被吃的关系间各动植物紧密连接；像无生命事物如水,通过循环往复的降雨来实现分配,一旦在其中一次循环中水被污染,将危

盖达尔：联系全文看,作家盖达尔做的引起大家喧闹的这件事是,把手伸进别人的口袋,他这样做的真实目的是把50卢布送给少年,你觉得作家盖达尔是一个善良、乐于助人、充满智慧的人.（心地善良、无私并且聪明机智)

秦王要求用五百里地换安陵君的封邑,实际想吞并安陵.在当时,是不可抗拒.唐雎要不辱使命,相当困难,只有凭机智勇敢制服秦王,取得暂时性胜利.本文赞扬了唐雎这位不畏强暴,敢于斗争的使臣,揭露了横蛮狡诈的秦王

主要内容：这文章写了一个山村的孩子上山打柴,为自己积攒下学期学费的事.赞扬了山里的孩子懂事、善良、勤劳的品格.

第三段：三个孩子每天都写感谢信,使"我"深有感触.根据提问者的问题补充.从“当问他们在做什么时”到“真是不可思议!”可以概括为：三个孩子一大早就写感谢信,令人疑惑不解.

风尘女子以为意外收获真爱,受骗后,愤恨之余毁坏所有财务并自尽,以人财两空来惩罚骗子.

讲述了两个关于琥珀的故事.一个是太阳神的儿子法厄同遇难后,他的妹妹痛苦后的眼泪变成琥珀；另一个是海的女儿在丢失心爱的项链后,哭洒在海中的泪珠变成了琥珀.再问：那医是不是再答：那医生的不是，医生的是故事

本文通过花儿在月下比美论贵的童话故事通过对比的手法告诫和期望人们不要炫耀夸大自己取得的成绩作出的贡献,要想和老师一样有着默默奉献的伟大精神

啊!我的家乡,最终,我还是诞生在这,请不要嫌弃我,在这里的一个新生儿,将会是祖国的一次骄傲,家乡,你虽是一座枯朽的村庄,但在我看来,你是一座宫殿,虽然,老朽简朴,可是,抚育着我们一个个新生儿!

你就先翻译一下,在翻译的同时,写一些老师讲的修辞手法,就大概有3、4、5百个字啦再答：谢谢

简单!在西雅图的土地上,回荡着印第安酋长西雅图的著名演说.文章以饱含深情的语言,向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾,表达了人们对土地的爱.①我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分.大地滋养着

礼节来自那里,说;人活着就有欲望,而很难得到,就没什么可求,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

最重要的影响,第一是使得美国一国独大；第二是使世界呈现多元化发展趋势；第三是从此再也没人拿“马歇尔”计划来笑话那些没影计划了；第四是使中国能够有机会从俄罗斯获得S27、30等这些中国缺乏的武器装备共产

出师表》是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏,临行时写给刘禅的奏章.当时刘备已经死了四年(223年),蜀国和吴国的联盟已经破裂,荆州已经失守,蜀国实际只占有益州,实力本来不厚,再加上

“州官使试于一村”的“使”意为“让、允许”一次他偶尔得到一部古代兵书,伏案读了一年,便自称可以统率十万大军.恰好这时有人聚众造反,刘羽冲便训练了一队乡兵前往镇压,结果全队溃败,他本人也差点儿被俘.后来

要求为学者做到博学审问（广泛涉猎,详细考究）、稽（与别人心灵契合）、求其是非之所在（实际上指学会辨析,学会批判）,使别人的东西化为自己的东西,从而拓展自己的知识疆域.作者强调为学不是始于学习,终于学习

符存审（862—924）,原名存,字德祥,陈州宛丘（今河南淮阳）人,武皇时赐国姓李,史册又载为李存审,后晋时其子符彦饶请主归本姓,又欧阳修《新五代史——义儿传》,惟符存审存其本姓,别自为传.符存审历经