用自己的话概括三个孩子
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或许这的确是一个关于生与死的话题.我在一下午的时间里,仔细地看完了这本书.恩,不知道怎么来说这个小但意味深长的故事...主要是记叙了一个叫哈里的小男孩出车祸去了另一个世界,成了一个幽灵.在去天蓝色的彼
低空中的水汽因温度降低而不能被空气完全容纳,过剩水汽凝结成小水滴或小冰晶,悬浮在低空中,就形成了雾.
分压力是对混合气体而言的,在装有混合气体的容器中,各种气体分子占有相同的体积,并有相同的密度,他们会撞击容器壁对容器壁产生压力,不同气体分子产生产生的压力不同,各自成为分压力如:一玻璃容器中有二氧化碳
盖达尔:联系全文看,作家盖达尔做的引起大家喧闹的这件事是,把手伸进别人的口袋,他这样做的真实目的是把50卢布送给少年,你觉得作家盖达尔是一个善良、乐于助人、充满智慧的人.(心地善良、无私并且聪明机智)
自己已是笼中鸟却浑然未觉,还要将他人囚之是以麻木不仁以及消极、从众的心理每个人心中都有恶魔,这里指自己不好过也不让别人好过吧
秦王要求用五百里地换安陵君的封邑,实际想吞并安陵.在当时,是不可抗拒.唐雎要不辱使命,相当困难,只有凭机智勇敢制服秦王,取得暂时性胜利.本文赞扬了唐雎这位不畏强暴,敢于斗争的使臣,揭露了横蛮狡诈的秦王
主要内容:这文章写了一个山村的孩子上山打柴,为自己积攒下学期学费的事.赞扬了山里的孩子懂事、善良、勤劳的品格.
1、花纹是黑底白花;2、它触碰过的草木都会枯死,人被它咬了,没有办法治好.3、拿它来阴干做药材,可以治疗麻风、挛踠、瘘、疠等疾病,还可以去除坏死的肌肉,杀死人体内的寄生虫.
一般来说我们考虑热学系统分为三种:开放系统、封闭系统和孤立系统.开放系统:与外界既有能量交换又有物质交换的系统.如,一杯未封口的开水.封闭系统:与外界只有能量交换而没有物质交换的系统.如,拧紧盖子的一
第三段:三个孩子每天都写感谢信,使"我"深有感触.根据提问者的问题补充.从“当问他们在做什么时”到“真是不可思议!”可以概括为:三个孩子一大早就写感谢信,令人疑惑不解.
你就先翻译一下,在翻译的同时,写一些老师讲的修辞手法,就大概有3、4、5百个字啦再答:谢谢
夏季:水涨流急,交通阻断,凶险迅疾,汹涌澎湃水流迅疾春冬:水退潭清,风景秀丽,清荣峻茂,水清,树荣,山俊,草茂,确实有无限的趣味冬季:水枯气寒,猿鸣凄凉,悲寂凄凉秋天:三峡凄凉的景象,水枯谷空凄凉唯美
礼节来自那里,说;人活着就有欲望,而很难得到,就没什么可求,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
出师表》是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏,临行时写给刘禅的奏章.当时刘备已经死了四年(223年),蜀国和吴国的联盟已经破裂,荆州已经失守,蜀国实际只占有益州,实力本来不厚,再加上
“州官使试于一村”的“使”意为“让、允许”一次他偶尔得到一部古代兵书,伏案读了一年,便自称可以统率十万大军.恰好这时有人聚众造反,刘羽冲便训练了一队乡兵前往镇压,结果全队溃败,他本人也差点儿被俘.后来
1:夏天,三峡水急;春冬之时,水清澈见底;秋天(晴初霜旦),水枯谷空,到处是一片清凉寂静.2:因为写水先写夏水,后写春冬之水,因为夏水最盛,最为凶险、迅疾,最具特点.最后写悲凉气氛的秋.3:写风景,山
符存审(862—924),原名存,字德祥,陈州宛丘(今河南淮阳)人,武皇时赐国姓李,史册又载为李存审,后晋时其子符彦饶请主归本姓,又欧阳修《新五代史——义儿传》,惟符存审存其本姓,别自为传.符存审历经
炎帝小女儿精卫因溺死海中,亡魂化为精卫鸟,誓将汪洋填平的故事.
平凡自立自强
当液体与气体的蒸气压达到平衡时的温度,就是沸点.水在标准状态下的沸点为100度.