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去你妹.

美国著名数学教育家波利亚说过,掌握数学就意味着要善于解题.而当我们解题时遇到一个新问题,总想用熟悉的题型去“套”,这只是满足于解出来,只有对数学思想、数学方法理解透彻及融会贯通时,才能提出新看法、巧解

1、可以大幅度减小与轨道间的摩擦2、不与轨道接触,无噪音；3、不排出有害的废气,有利于环境保护

解；设登山时间为y(30+y)x10=15y300+10y=15y5y=300y=60山的高度为15*60=900再问：30+y是什么意思？

园的性质【直径所对的圆周角为90度】因式分解二次函数别的基本没有了

平时考试的时候,基本都强调不能用,但是在中考的过程中,如果你用了,结果是正确的,人家还是会给分.比如两点间的距离公式.它的前身实际就是勾股定理在坐标中的应用；再如两直线平行时K值相等,这显然是高中的时

设这辆大巴车的平均每小时行x千米.反比例6x=4.5×80x=360÷6x=60

性质2后题,＜性质3后题：＞

设甲乙合作x天完成,1/8x2+(1/8+1/12)x=1,x=3.6,甲完成的工作量1/8x2+1/8x3.6=0.7=70%,乙30%,所以甲要得2000x70%=1400,乙600元.如果你认可

设直线方程为y=k(x-1),椭圆为y^2=1-x^2/2(k^2+1/2)x^2-2k^2x+k^2-1=0解得A,B的x坐标为Ax=(2k^2+根号（4k^4-4(k^2-1)(k^2+1/2))

早晚周一ABCDE周二EABCD周三DEABC周四CDEAB周五BCDEA然后循环这样正好每个人连续干3天早班之后换班再问：周一和周二B上了早班，周三B就上晚班了。这就不是最少三

譬如哪些题?我有更拽的大学方法,秒杀你们老师.再问：太谢谢你了！好人！明天给你充电话费！关于抛物线和一次函数的，现在数学复习做的卷子压轴题都是抛物线和一次函数混在一起的，一个点总运动，还有边旋转多少度

显然DA为3,OD为6,因为b关于DE对称,BD为6,B纵坐标为6,A9.0B6.6,C3.6连接BO,OD=BD,JIAOBOD=45度,角EOD=45,ED斜率为-1,D知道,算出方程带入解3问可

证明：在△ABC中取一点O,使△OA1A2为正三角形,连接OB2,OC1,(如图）易证四边形OA2B1B2和四边形OC2C1A1

x-3的绝对值＜a,所有整数解的和为2016,求a的范围再问：和答案！（最好是大题、）再答：你先把基础的练练吧，太狂妄了，数学得高分不在于解答难题，而在基础不丢分时，解答难题，题的分布难：中：易=1：

答案应该是(-无穷大,2]吧,很明显,分离变量行不通的,因为在x=0处,左边=右边=0.具体方法只能是观察法+分类讨论：1.如果a≤0,很明显,xcosx≤0,左边一定≥0,等式成立2.当a>0时,设

|a+b|=a+b>0,所以a=3,b=1|a+c|=-（a+c）>0,所以c=-5a-b+c=-3

可以过A做AH垂直于BC,过D做DG垂直于BCcos角ACB=四分之一=cos角DBC所以BG=四分之一,CG=四分之三然后可以求出DG=四分之根号十五根据勾股定理可以求出DC=二分之根号六

初中奥数的吧~~~~~~~~~以B为圆心,AB为半径做圆B,以D为圆心,CD为半径做圆D,则两圆在六边形交于一点P,只要证明P也在以F为圆心,EF为半径圆上即可.也就是PF=EF即可.PF=EF反证法

1.这个力就是压力2.没有关系,重力的施力物体是地球,受力物体是物体；F2施力物体是物体,受力物体是桌面.两者不能一起讨论.可以间接比较他们的大小.比如桌面对他的支持力F1和重力G是平衡力,相等,F1

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