田庄中学

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 22:18:44
田庄中学
汉代的田庄经济属于国家土地所有制还是地主土地私有制?

在汉朝土地是被分封给地主阶级的,实际上是地主拥有所有权与使用权,

文昌中学和海南中学哪个好

很明显是海南中学,几乎年年状元都有一个(意思就是不是文科就是理科其中一个都是海中的)而且文昌中学那届理科状元,其实是在海中借读,回去文昌考的.

东汉后期田庄经济的特点及其成因

东汉时期,累世公卿的豪族,把持着东汉从中央到地方的政权.追随刘秀的开国功臣,既是朝廷新贵,又是地方豪强.大姓豪强,占有大量田地人口,形成自成一体的田庄.田庄规模宏大,经济上自给自足,拥有家兵,筑有坞堡

贵州省兴义中学兴义中学教学质量怎么样

还不错,是兴义这几年重点打造的省级示范性高中,环境优美,师资力量雄厚,可以去学校里面看看!

山东省济南市天桥区田庄东路1号2号楼2单元201室.翻译英文

Room201,Unit2,Building2,No.1,TianzhuangDongRoad,TianqiaoDistrict,Ji'nan,ShandongProvince,China标准地址翻译

中国古代豪强地主田庄与欧洲中世纪的封建庄园有何异同?

第一:欧洲中世纪的庄园是国王把土地赏赐与分封给臣下形成的,是封建领主制;唐朝后期的田庄是由土地兼并而形成的,是封建地主制.第二:欧洲中世纪的庄园不能买卖,而且实行长子继承制,因而比较稳定;唐后期的田庄

中学作文

淡淡地一缕阳光,从破旧的窗口中射入,站在窗边,任那阳光,融化着我的心.低垂着眼帘,看到的仅仅只是那一米窗帘和那洁白的墙.把自己封锁的严严实实,不喜欢的人的靠近,享受孤独和阳光,我看到了心中的窗口,默默

英语翻译杨光远之叛青州也,有孙某居围城中,其田庄在青州西.城闭既久,内外隔绝,食且尽,举族愁叹.有犬彷徨于侧,似有忧思.

杨光远反叛了青州,有孙某在围城中,他的田庄在青州西侧.城门关闭了很久,内外隔绝,食物都吃光了,全族都愁苦叹息.有一只狗在旁边走来走去,似乎有忧思之态.孙某说:“家里没有粮食,人就要死了,怎么办?你能为

1、中国古代传统农业的主要经营方式是:A、小农户个体经营 B、田庄集体经营

1,a再答:2d再答:3不知道再答:4b再答:后面的看着头大

东汉豪强地主田庄的特点

(1)规模大,多种经营最为典型的例子,是湖阳樊宏经营的“樊氏田庄”.在规模巨大的田庄中,一般以农业为主,兼营林、牧、渔各业,还从事某些手工业,或进行一定的商业和高利贷活动.这种进行多种经营的地主田庄,

分析东汉时期大地主田庄的特点

有以下三个显著特点:经济上:规模大,多种经营;政治上:聚族而居,宾客相附,即人多;军事上:拥有私人武装

东汉豪强 田庄经济对当时的政治产生了什么影响 要比较全的答案,求急!

政治上,把握选举,世代为官;在经济上,疯狂兼并土地,广占田园;在文化上,宣传儒学,奴化百姓;同时,他们还拥有自己的私人武装,用来维护自己的反动统治.

一横斌英中学中学感恩教育观后感

感恩教育观后感  听的《中小学生感恩教育》之后,让我明白了许多道理:我们要心存感恩、学会感恩,感恩父母、感恩老师,感恩一切爱我们的人,而不能忘恩负义!  父母对我们的爱是无私的,不计回报的.父母对我们

东汉大地主田庄是否就是指豪强地主田庄?

窃以为,大地主田庄和豪强地主田庄属同一概念.所谓大地主田庄就是和一般的地主庄园加以区分,代表其达到一定程度,对当时的政治、经济有更强的影响力——经济上占有大量土地和农民,影响国家税收,庄园内部自给自足

请问--中学版--中学版 附

是当期杂志的文章英语原声内容.

黄冈中学是不是全国中学名校之首

当然是了,看一看外面的学习资料封面就知道了

实验中学,

请问你是几年级的我是七年级的英语的话,就是复习教学案上的,差不多,这是我们学校自己花钱印的,不会有答案,自己写才是王道!帮帮忙