田间玩耍的孩子们又吹响了那欢快.柔美的麦哨.改为设问句-搜答案-大师作文网

孩子们跑着跳着,他们的笑声幸福又动听

语言表达：1、先求出路的面积.先看竖着的路的长,因为这张图没有说明这条路每一个转折点的小长方形是多少,所以要依靠想象去完成,这个正好可以补成40米,也就是草坪和路的长.这样,竖着的路的长也就有了,再求

嬉戏玩乐,开怀大笑,童真无邪,天真烂漫,活蹦乱跳,追逐打闹

孩子们欢快的叫喊声震耳欲聋.

1.那欢快、柔美的麦哨又是谁吹响的?是田间玩耍的孩子们.2.这个成了举世瞩目的科学巨人是谁?是坚持不懈的努力使不起眼的小男孩.3.春天在哪里?在操场上,在教室里.

设问手法：先自己提出问题,然后自己回答.一种自问自答的修辞手法.希望可以帮到你.

难道田间玩耍的孩子们没有吹向了那欢快、柔美的麦哨吗?田间玩耍的孩子们又吹向了那欢快、柔美的麦哨.再问：你是老师，还是学生？再答：学生，学过

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是谁吹响麦哨?

1.那欢快、柔美的麦哨又是谁吹响的?是田间玩耍的孩子们.2.这个成了举世瞩目的科学巨人是谁?是坚持不懈的努力使不起眼的小男孩.再问：谢谢啊，不过我觉得第二句有点问题，感觉不通顺。再答：是什么使不起眼的

欢快地（玩耍）；激动地（跑）,孤独地（看书）；尽情地（玩耍）回答得对.我也提供更好的搭配如下欢快地（吟唱或跳跃）；激动地（流泪或哭泣）,孤独地（回家、出门或看书）；尽情地（歌唱或玩耍）

有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏.几千几万个小孩子,附近没有一个人——没有一个大人,我是说——除了我.我呢,就在那混帐的悬崖边.我的职务是在那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来,我就把他捉住——我

拟人的修辞.

草木兴荣,万物生机勃勃,世界充满了生命力和无穷的希望,世界因生命而生动精彩.

发现贝壳希望能帮到你哦

Thechildrencametoplayonthebeach.Theytiredofplayingtheshells,andtolookformorebeautiful.

孩子的世界是天真的,单纯的,他们的快乐其实很简单,只是单纯的享受生活带给他们的乐趣,在他们的眼里,没有纷争,没有尔虞我诈,心底的那片纯净的领地,让我们这些成年人望尘莫及.

（秋天的）青山公园真是个美丽的地方.花坛里的（红去掉）花开了,五颜六色,好看（漂亮去掉）极了.孩子们在碧绿的草地上欢快（地）唱歌跳舞,真是让人（调整顺序）赏（尝是错字）心悦目.再问：什么和什么调？再答

1.WhenheHuiguoshenlaiatimemeteoroidshavehappened.2.Disappearedintheskyinhispretendingandchildrenwere

老师看到了孩子们幸福的笑脸,听到了他们欢快的歌声