甲乙丙丁四位同学对某一含少量氯化钠的氯化镁样品进行分析

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 07:06:50
甲乙丙丁四位同学对某一含少量氯化钠的氯化镁样品进行分析
甲乙丙丁四小组同学分别对实验废液中成分进行分析检测,结果见下表;

甲组:因KOH和HCl在溶液中能相互交换成分生成氯化钾和水,不能大量共存.乙组:因K2CO3和HCl在溶液中能相互交换成分生成氯化钾和水、二氧化碳,不能大量共存.丙组:因KCl、KNO3、K2SO3、

甲乙丙丁四位同学预测三年级四个班的篮球赛中谁的冠军

丁正确,冠军是三班.分析:丁正确,乙错误,所以四班不是冠军;甲错误,所以二班不是冠军;丙错误,三班是冠军.

加法原理、乘法原理甲乙丙丁四位同学排队,如果甲和乙不相邻,且丙不排在第三个位置上,共有多少种排法.

甲和乙是不相邻,丙不排在第三个位置上.那么丙同学的位置只有可能在1,2,4上那么分类讨论:1丙在第一个位置上:甲乙不相邻共有2种.2丙在第二个位置上:甲乙不相邻,丁在第一位置上0种,丁在3,4位置各2

为了对氯化钾样品【含少量KNO3】进行组分分析,甲乙丙丁四位同学分别进行实验,数据如下:

比较甲、乙两组数据,固体质量相等,而生成沉淀质量不等,说明,甲中固体没有反应完,再比较乙、丙丙级数据,固体质量相同,而生成沉淀质量相同,加入硝酸银溶液质量不同,说明丙中硝酸银溶液没有完全反应.同样,比

甲乙丙丁四位同学和王老师站一排照相,共有120种站法.这是为什么?

一共五个人,每个人的位置不同,照出来的效果都不一样,这属于高中排列组合中的排列问题五个人的全排列是:P(5,5)=5*4*3*2*1=120(种)表示第一位置有5种可能,这个人确定后,第二个位置四个人

甲乙丙丁四位同学打水,甲需三分钟,乙需5分钟,丙需2分钟,丁需4分钟,如何安排四位同

丙先打.3人等2分钟甲.剩2个人.等3分钟丁.剩1人.4分钟最后乙,5分钟

老师写出了一个多项式,甲乙丙丁四位同学分别给出了一个关于此多项式的描述:

比如多项式为x^2+2xy+y^2分解因式后为(x+y)^2希望你能看懂,看不懂可以hi我

老师给出一个函数,甲乙丙丁四位同学各指出这个函数的一个性质

第三象限:x0.y随着x的增大而增大:递增函数又:当x0所以:y>0,y=Ax指数函数不知道对不对

甲乙丙丁四位同学进行围棋,并决出一,二,三,四名.已知:

④可推出第二名不是丙丁.⑤加④可以推出丁不是第二.所以只能是甲第二.③有三种可能.乙丙乙丁丙丁由②⑤排除乙丁丙丁所以一三是乙丙或丙乙由①推出一三是丙乙1.2.3是丙甲乙只有四个同学,所以4只能是丁所以

高中数学 某教室安排甲乙丙丁四位同学在三天内值日,每天至少一位同学(每人只值日一天),

所有组合4X3X224种,甲第一天,4种.乙第二天的4种,符合甲1,乙2的重合的一种24-4-4+117再问:我懂了

有甲乙丙丁戊五位同学,5位同学站成一排,要求甲乙必须相邻,丙丁不能相邻

应该问的是共有几种排列组合吧.首先甲乙必须相邻可以把甲乙当做一个人,在最后组合数的基础上乘以2(因为甲乙的位置可以调换).所以相当于共有4个人站成一排.4个人全部的排列数是A(4,4),丙丁不能相邻的

甲乙丙丁四位同学,用铁与稀硫酸反应,所的有关数据记录如图

由表可以看出每多加入0.25X的铁就会多产生0.1g的氢气,甲乙丙都符合此规律,就说明甲乙丙中的铁完全参加了放映,二丁中可以认为在丙的基础上再加入0.25g的铁是不在多产生氢气,说明丙中硫酸完全反应.

甲乙丙丁四位同学的运动衫上印上了不同的号码

孙、李说丁是一号,那么,丙就不是3号,乙就不是4号.而赵说的乙是1号是错的,那么甲就是2号.钱说乙是2号,可刚刚得出来甲是2号,就说明丙是4号甲是2,丙是4,丁是1,那么,乙就是3号了问题已丙是4号希

为了检验硫酸根离子,甲乙丙丁四位同学设计了如下四种方案,其中方案最优的是()

A,加入BaCL2,也可能是银离子,AgCL遇酸照样不分解.B,加入稀盐酸无沉淀,但是之后加BaCL2有沉淀.你要知道,如果溶液中有少量的亚硫酸根离子,加入稀盐酸会有SO2气体,但是说了是少量了,少量

为了检验SO4²¯,甲、乙、丙丁、四位同学设计了如下四种方案,其中方案最优的是……

A的话加入BaCL2,也可能是银离子,AgCL遇酸照样不分解.B的话加入稀盐酸无沉淀,但是之后加BaCL2有沉淀.你要知道,如果溶液中有少量的亚硫酸根离子,加入稀盐酸会有SO2气体,但是说了是少量了,

有甲乙丙丁四位同学采蘑菇,

设甲为n,则乙为5n/4,丙=(2/3)*(5n/4)=5n/6.丁=n+3蘑菇总数=甲+乙+丙+丁=49n/12+3,平均值为49X/48+3/48=49n/48+3/4这个值大于等于30且小于等于