大师作文网画图的方法表示30÷2÷3的意义
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/30 14:33:41
有用的方法
解题思路：考查元素与集合的关系解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re
再问：下面个怎么理解不到呢再答：
笔走龙蛇龙飞凤舞飘飘欲仙~
方法（1）：原不等式为：-x-3＞0，在直角坐标系中画出函数y=-x-3的图象（图1）．从图象可以看出，当x＜-3时这条直线上的点在x轴上方，即这时y=-x-3＞0，因此不等式的解集是x＜-3．方法（
第一种：画出两条直线y=2x+1和y=3x+2,直线交点左侧的X取值范围为不等式的解第二种：画出一条直线y=(2x+1)-(3x+2)=-x-1,直线与X轴交点的左侧的X取值范围为不等式的解是这样吗
先画出直线Y=2x+1然后画出直线Y=3x+4最后看看从什么时候开始,第一条直线在第二条直线上面,可以看出x
意义：3个5相加的简便运算再问：要画图表示？再答：可以横着五个点然后画三行再问：哦哦，谢了再答：采纳呗再答：采纳呀
当x=0,y=0当x=1,y=120得到坐标（0,0）,（1,120）然后在平面直角坐标系中标出,连接两点,得到一条直线,就是此函数的图像
这个题目不太好用图来解决,我给你画一个,你看不懂追问吧.再问：能帮我解释一下我画的图为什么不对么？再答：首先这道题不太适合画图解。题目说A或C=B或C，所以（A区域+C区域）和（B区域+C区域）这两片
此题有三种方法.我尽快画出来.
稍等,正在完成中.再答： 再答：保证正确求采纳！！！
画一条线段,平均分成3份,取其中的三分之二,再把三分之二平均分成4段
解不等式：3x+5 <= -1即：y = 3X + 6 <= 0 &nbs
根据三角形法则：（1）F2与F3的合力即为F1（直角三角形）,大小方向与F1相同再与F1相加三力合力为2*F1（2）F1与F3的合力即为-F2（直角三角形）,大小方向与F2相反再与F2相加三力合力为0
你是一个实际放样的例子,老实说,算是算得准的,但你画是画不准的,实际放样有一套方法,计算只是校核用的.今天我教你一个放样的实例希望对你有所帮助.1、首先画一个立面图,取截头锥形大头直径、小头直径和高如