留学生输入国排名

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 19:21:30
留学生输入国排名
藤野先生第一段描写了清国留学生哪些方面的特点?表明作者怎样的态度?

写出清国留学生的丑态,揭露了灵魂的丑陋,表现作者憎恶之情.

藤野先生中 作者细致描绘清国留学生的辫子 其用意是什么

用夸张的手法,揶揄的口吻对他们进行似褒实贬的讽刺揭示了这些留学生庸俗腐朽的思想本质,也浸透着作者对他们的厌恶之情.

鲁迅在藤野先生一文中是怎样描写清国留学生的 明天就要用的.

原文上的吗?原文:但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将

鲁迅的《藤野先生》对清国留学生的看法如何

“成群结队的‘清国留学生’的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭.实在标致极了.”通

课文《藤野先生》中 鲁迅留学日本,清国留学生留学日本原因

1900年义和团事件以后,清政府开始搞“新政”,开始大量选派公费留学生到外国留学,并给予归国留学生举人或进士的待遇,授予高级官职.这在当时的中国青年中引起了极大的反响,有识青年纷纷前往外国留学.当时公

洋务运动时期的留学生.

留学生之父:容闳  被后人誉为“中国留学生之父”的容闳,早年留学海外,成为最早系统接受西方新式教育并获得正式学位的东方人.归国后访查太平天国,上书建言七策;投身洋务运动,购买“制器之器”;参与变法维新

2011年中国城市人口数量排名

1上海市94957012北京市72969623香港特别行政区67800004天津市50661295武汉市44888926广州市41548087沈阳市39810238重庆市39342399南京市2822

2010年中国港口排名

今年的排名应该还没出来,先拿前三个月份的看看吧:2010年1月中国沿海主要港口吞吐量(万吨)排名宁波-舟山港5348(50.5%)上海4870(45%)广州3375(28.1%)天津3186(12.7

2010年中国省份经济排名

2010年中国各省份GDP排名与未来中国的经济走势预测名次省区GDP(亿元)人均GDP(元)1山东45863431452广东43264401483江苏41738399854浙江32633427305河

世界上面积最大的十五国排名?

土地面积排名是这样的:1俄罗斯1,707.52加拿大997.13中国960.14美国936.45巴西854.76澳大利亚774.17印度328.88阿根廷278.09哈萨克斯坦271.710苏丹250

洋务运动时洋务派派遣留学生到英、法等国深造是中国教育近代化的一种体现吗

这个问题其实模糊,洋务派派遣留学生去英、法留学,本身也是因其自身的技术缺乏,而且未能普及到全国,也只是一小部分人出国深造,没有在国家教育体系内,在现代正例如某厂某单位派学生到英、美留学深造是一个意思,

《藤野先生》开头写“清国留学生”赏樱花和学跳舞两件事,鲁迅先生有什么用意?

“形成一座富士山”是形象、夸张的比喻;“还将脖子扭几扭”写出他们丑态百出;“标致极了”是讽刺反语,这些“清国留学生”白天逛公园,不务正业,游逛丧志.夜晚学跳舞,留学生留而不学,弃国事于不顾.作者对此嗤

2010年中国GDP各省排名

1、广东45472.83亿元同比增长12.2%2010年,广东实现地区生产总值(GDP)45472.83亿元,同比增长12.2%,人均GDP折合接近7000美元,已达到中等发达国家水平.2、江苏409

春秋战国诸侯国实力排名(1-10)

首先楼主你弄错了赵魏韩三大夫三国分晋,也就是说这三个国家是在晋国分裂出来的,也就是它们不能共存齐晋在春秋都是大国,晋国实力应该更强点,因为它分裂了三个国家都是战国七雄里面的楚国位于长江流域的大国,但是

《藤野先生》,作者开头写“清国留学生”的用意是什么?

看不惯吧,麻木的中国人.再问:有更准确的答案么?再答:通过写清朝留学生的辫子,讽刺挖苦了这些留学生的迂腐,他们沉重的封建思想是为鲁迅所不齿的!头顶上的大辫子将帽子顶得好似“富士山”、解散辫子宛如小姑娘

求2009年中国钢铁企业排名产量排名

2009年中国钢铁企业500强排名情况序号制造业排名500强排名企业名称营业收入(万元)地区1212宝钢集团有限公司24683881上海2321中国五矿集团公司18533614北京3525河北钢铁集团

藤野先生描写清国留学生 盘辫子 扭脖子 用了什么修辞手法

用了反语的修辞手法,写出了清留学生的丑态,表达了作者的嘲讽之情.

中描写清国留学生的种种丑态时运用了几种修辞方法

运用了比喻、夸张、反语.作者对“清国留学生的速成班”持厌恶、鄙弃的态度,通过描写清国留学生赏樱花的丑态和学跳舞的丑行来展示,并运用比喻(头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起)、夸张(形成一座富

清国留学生的长辫子

解题思路:把握时代背景分析文章内容。解题过程:作者写“清国留学生”的外貌,抓住了“盘着大辫子的特点。“清国留学生”辫子盘在头顶,不肯剪掉,说