留学生阅读材料

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 11:02:30
留学生阅读材料
阅读材料回答下列问题.

       甲地是勘察加半岛        &n

英语口语大赛,需要阅读材料!

疯狂英语初中版或是英语沙龙初级版,里面的阅读材料都不错,而且贴近生活,可以在这个范围内进行选择.口语大赛不要贪多,在词汇量略超要求的情况下,口语的发音位置,口形甚至口音,对你的英语口语都会有影响,最好

《爱如茉莉》阅读材料:

环境描写.渲染恬静美好的气氛,烘托出父母间相濡以沫的爱.

阅读材料,回答问题.生物

遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性物种多样性有:细草林带蜂蝶蝉儿麦生态系统多样性:陆地生态系统:远处的山,金黄的大地人工生态系统:公路上的汽车,一艘艘的舰船

阅读下列材料,回答问题:

(1)因为我国是世界上13个最缺水国家之一,所以要节约每一滴水.水资源宝贵,要节约用水.(2)我国淡水资源匮乏,要养成良好的节约用水习惯,以节约用水,造福社会.存在着水资源严重浪费和水环境严重污染的现

阅读下列材料,

(1)(x+1)(x+2)=0∴x1=-1,x2=-2  (2)(x-2)(x-3)=0∴x1=2,x2=3  (3)(x+1)(x-3)=0∴x1=-1,x2=3  (4)(x+6)(x-1)=0∴

小学英语阅读材料

新概念英语第一册

洋务运动时期的留学生.

留学生之父:容闳  被后人誉为“中国留学生之父”的容闳,早年留学海外,成为最早系统接受西方新式教育并获得正式学位的东方人.归国后访查太平天国,上书建言七策;投身洋务运动,购买“制器之器”;参与变法维新

阅读材料写作文

解题思路:1、仔细阅读有关提示,弄清试题提供的所有信息,明确有哪些要点。2、提纲是文章的总体框架,要在提纲的范围内进行分析、构思和想象。要依据提示情景或词语,按照一定逻辑关系来写。3、根据要表达的内容

求老师解答:阅读下列材料 材料

(1)主张:闭关锁国.目的:中国无需与外国通商;闭关可以阻止外国入侵,防止内外勾结.(2)主张:在维护中国主权的条件下,积极引进外资.目的:为了发展民族工业,解决资本短缺问题.(3)差异:材料二是为了

阅读材料

解题思路:根据全等三角形及等腰直角三角形性质求解解题过程:最终答案:略

阅读下列材料.辛亥革命.

1、“先行者”指的是孙中山2、“首义”指的是武昌起义,事件爆发于1911年10月10日材料一对武昌起义持肯定态度,材料二对武昌起义持否定态度,认为这是乱党叛乱.因为这两则材料的作者站的立场不同,材料一

求解答过程:阅读材料: 材料一

(1)奖励农耕;限制工商业者的活动;按军功赏罚,废除没有军功的旧贵族的特权.(2)经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队的战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的国家.为秦统一全国奠定了基础.(3)法

阅读下列材料:六七世纪,社会矛盾十分尖锐,社会秩序几近丧失,国家衰落.日本皇室和部分留学生决心改革,推行中国隋唐的政治制

1.(1)大化改新孝德天皇(2)中国隋唐的政治制度历史意义:是日本有奴隶社会向封建社会过渡的标志,为日本的经济进一步发展开辟了道路.中日交往史实:日本遣唐使;唐文化对日本的影响(政治律法,语言文字,教

初一英语阅读材料

SandwichwasanEnglishman.Helivedinthe18thcentury(世纪).Sandwichwasrich(有钱的),buthelikedtoplaycards(纸牌)fo

阅读材料题

解题思路:文化与经济相互交融解题过程:(1)文化与经济相互交融。在经济发展中,科学技术的作用越来越重要;为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要;文化产业、文化生产力

阅读下面材料,根据材料写作

抬头仰望星空,乌云与太阳共存.低头看着来往的人群,痛苦与美丽并存.痛苦与美丽并存,才会使人活得更加精彩,辉煌.我曾在一篇短文上看见这样一篇短文,一只海蚌对它身旁的同伴说:“我身体里有一个极大的痛苦,它

阅读材料,探究问题

解题思路:积极性:1)世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法,奠定了美国政治制度的法律基础;2联邦制赋予政府强有力的权力,利于国家的巩固;联邦政府实行三权分立原则,权力之间制约平衡,防止专制独裁,保障

阅读下列材料

解题思路:您好,首先对您勤学好问的精神表示欢迎,希望解答使您满意。解题过程:材料中有,民为邦本,意思就是百姓是国家的根本,体现了民本思想。材料中有爱民、不要过度掠夺百姓,任用贤人,取信于民答案(1)&

阅读下列材料, 

⑴第6项为1/(11x13)第n项为1/[(2n-1)x(2n+1)]⑵同分法则抵消(或化零)⑶1/[x(x+3)]=(1/3)·[(1/x)-1/(x-3)]所以原方程可化简为(1/3)·[(1/x