登山观景阅读题答案

说出是哪一篇,哪些题目吧,有好多版本的.再问：有多少，拿多少

1．作者从她们的身体、服饰、神态、心灵等方面来表现印度舞蹈的“飞动的美”.2．主要运用比喻和排比等修辞手法,如：“轻云般慢移,旋风般疾转”“莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步”.3．卡拉玛

一)课文最后一段讲了这琥珀的特点.最能说明这块琥珀特点的句子是：“在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着.我们可以看见他们身上的每一根毫毛.”“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环.”二)琥珀的形

13.父亲的钱被偷;父亲及乡邻把各自的种子分给女人;父亲的钱失而复得.(每空1分,共3分.)14.父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举,感染了周围的人,也唤醒了偷钱人的良知.(2分)15

小儿今年四年级.每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹,互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很.如果星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他就会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草.

1、“小草也青得逼你的眼”,这句中的“逼”不能换成“刺”,因为“刺”是一个表示负面的动词,给人的感觉很不舒服,想回避,但是“逼”表达一种程度很深的状态,说明了小草非常的青翠.2、我很喜欢这篇短文的最后

1.标点:(:;;;.)2.①波尔卡的活跃②华尔兹的幽雅3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句.②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧,也有本能．）4.作者写观

作者写观鸟,详写了鸟儿取食、育雏、迁徙（各用两个字来概括）等有趣的场面,略写了鸟儿的鸣叫.望采纳~

13、小和尚见落叶满地,不禁“忧从中来”、“愁容满面”,他为什么“忧愁”?请用自己的话概括回答.14、老和尚为什么没有小和尚的“忧愁”?他是怎样面对生活、对待人生的?15、“秋天落叶和冬天的枯枝,在秋

人生中最重要的两次登山九年了,一想起九年前的那次登山,伍德和卡西夫妇的心还会不安,还会颤抖,还会流血!近日,伍德和卡西痛定思痛最终忍受不了自己良心的折磨,决定冒着生命危险再去攀登喜马拉雅山,去寻找当年

并列关系.再问：为什么

1、短文写了家乡的哪些景物?把点明这些景物的词语圈出来,再说说短文的叙述顺序.-------------------------------------------------------------

1.伍德和卡西夫妇在1998年的一次登山中,为了使自己活下来而放弃了去救阿森迪夫,最后他们因良心不安而决定再次登山,找回他的遗体,弥补自己的过错.2.倒叙,吸引读者注意力3..因为他们想挽回他们所犯下

阅读答案登山.1联系上下文,解释在一个小词的文本.（1）感到灰心：沮丧,失去勇气.本文是指第三人在困难面前,不灰心丧气,而是登上高峰的勇气.（2）味道：升值,小吴.本文是指人们谁到达山顶,享受无限风光

1、“我”（或作者）2.欣赏——惊叹——惧怕——又欢呼——沉思——向往3.不矛盾.惧怕是由于宏大寥廓的天宇,无限的视野以及大得出乎意料之外的崖坡峭壁给作者视觉和心灵带来极大的冲击.欢呼是因为他头一次看

登山不但是一种心态,而且还可以锻炼你心智.

1、“我”（或作者）2.欣赏——惊叹——惧怕——又欢呼——沉思——向往3.不矛盾.惧怕是由于宏大寥廓的天宇,无限的视野以及大得出乎意料之外的崖坡峭壁给作者视觉和心灵带来极大的冲击.欢呼是因为他头一次看

1.为下文父子登山的情景做铺垫,交代了“我”关注两人的原因.2.不矛盾,父亲的所作所为,完全是建立在父爱的基础上,父亲理智的行为,仍旧充满父爱.3.只有勇于接受磨难的孩子,才是真正可以坚强面对一切的孩

观沧海曹操东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛耸峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中.星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.1、从表达方式上看,这是一首【】诗.2、诗中最能反

1.倒叙,回忆了九年前第一次登山没有救阿森迪夫的事.2..他们的这种行为会受到社会的遣责和非议吗?会得到人们的理解吗?对不起,阿森迪夫,我们也很矛盾,不是不救你,而是力所不及.3.不矛盾.短暂是时间短