大师作文网白杨这一课最后一段用了借物喻人还有托物什么的写法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/05 10:19:16
他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫!
先天的条件虽然重要,但是如果只有先天的条件,后天不去努力,那么最后的结果也只能遗憾保重,所以先天条件并不是十分重要,后天的努力才是至关重要的.我们后天要努力!
那儿需要他们,他们就在第一时间赶到那儿；不管是炎寒还是酷暑,不管是高难度的手术还是容易传染的疾病,他们总是毫无怨言地工作
用了赞赏的修词手法
是不是这个题目,我帮你都百度过来了.问题：《核舟记》文中最后一段运用了什么说明方法,这样说明的作用是什么《核舟记》中点明中心的句子是什么最能体现王淑媛构思巧妙、技艺精湛的语句是什么【1】列数字,作比较
扁豆花为了结出果实,为了果实的丰茂,宁愿献出自己的青春和生命,而母亲为了孩子的成长也宁愿献出自己的青春,这是母亲与扁豆花的相似之处.
最后一段所用的最明显的说明方法是列数据、分类别
作者用白杨来比喻边疆的建设者,白杨的特点有适应力强,坚强执着.所以作者用白杨来比喻边疆的建设者,他同时也希望自己的孩子也能像白杨一样扎根边疆,建设边疆.再问：有几层意思?再答：两层，一层指白杨树，一层
侧面描写、正面描写：语言描写、神态描写（动作描写）“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”但是他哽住了,他说不下去了.------这句话通过语言描写,生动形象地写出了韩麦尔先生热爱自己的祖国、热爱自己
议论的表达方式.作者通过议论,再次表明寄情山水的兴趣.第一段：花朝节过后城中余寒犹厉的景象第二段：2月22日满井的早春景色第三段：物我交融（议论）
总结上文,表达作者对生活的热爱,对父亲的依恋
在那以后的时光里,我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视.我感到,那“歧视”蕴含着一种催人奋进的力量.对大伟和那位埃菲尔铁塔下留影的学生而言,在他们的人生征途中,张老师的“歧视”肯定是最宝
他在想未来,他自己已经扎根边疆,献身边疆,希望孩子也像他一样.
希望可以帮您：体会到了,爸爸也希望自己的儿子和小女儿长大以后,也就是将来,也和爸爸一样,有无私的奉献精神,扎根边疆,建设边疆.
列数字
这是总结全文的一段话，起着点明中心的作用。爸爸借白杨激励自己，表达自己的志向，表达自己扎根边疆的决心；而他看到几棵小树迎着风沙成长起来，仿佛看到了孩子们在他的影响下，扎根边疆，成了建设祖国的有用之才而
《伤仲永》最后一段阐明了后天教育对一个人成长的重要性