百草园小学
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/12 00:28:36
美在景物、险在传说、乐在捕鸟希望您能接受这个答案!再问:“……读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去”本句使用了什么描写,表现了先生怎样的特点?还是从百草园到三味书屋这里的
因为百草园是作者的乐园,在那里作者充满了快乐和乐趣,值得怀念.
从百草园到三味书屋 我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园.现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园. 不必说碧绿的
《从百草园到三味书屋》描写景物的部分是静动结合,静的是植物,动的是动物
似乎确凿只有一些杂草,那是却是我的乐园
我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园.现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园. 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高
因读了一篇鲁迅爷爷的文章《从百草园到三味书屋》.对于鲁迅小时候百草园的欢乐与三味书屋的乏味,我真想亲身感受一下,于是硬缠着爸爸带我去.百草园和三味书屋都在鲁迅东路上,其实这条路我每天上学都要经过的,但
从儿童到少年百草园伴随着作者经历儿童到少年时代的转变百草园成为儿童时代梦想的一个象征性符号.
从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣,以及在三味书屋读书时的乏味生活.鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.文中,充分描绘
★鲁迅笔下的《百草园》是抓住景物不同特征,按一定顺序,从视觉、听觉、触觉、味觉多角度地描写,突出童趣和对大自然的热爱;甲、乙两文是对照鲁迅的文章来描写景物,并重点烘托野草的精神,以此表达对鲁迅先生的怀
摇曳(ye四声)
1、无限的活动趣味(1)听虫鸣(2)找蜈蚣(3)按斑蝥(4)拔何首乌(5)摘覆盆子2、听长妈妈讲美女蛇故事3、雪地捕鸟的乐趣
因为作者十分热爱大自然,而且百草园是作者童年时期的乐园,作者在这里度过了欢乐的童年,给作者的印象十分深刻.
第一部分(百草园)(1~8段):回忆百草园的有趣生活.可分四层.一层(1段):总写百草园的情况.点出是“我的乐园”,表明我对百草园的喜爱与留恋.二层(2段):写热天的时候百草园充满了无限趣味.(百草园
(甲)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,的黄蜂伏在菜花上,的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了.单是周围的的泥墙根一带就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀
百草园是他儿时玩乐的场所,是与小伙伴一同玩耍和回忆,是先生上课后快乐的天地,因而喜欢百草园
身处乱世,流离失所,回望往昔,充满温情.
解题思路:要结合文章内容来分析。解题过程:三、1、听鸣蝉在树叶里长吟;看肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄……2、环境变好了,人们快乐了,生活更美了&h
我家里有一个阳台,它并不大,但在里面放满了各种花花草草.每当我走进阳台,看到那满目苍翠,顿时让我心情舒畅.因此,我叫它“百草园”.它是我休息玩耍的地方.下面,我就来介绍一下“百草园”中我最喜欢的几种植
文中第五段“当年的鲁迅,就是从百草园走向一个决斗场!向一切愚昧宣战;和一切懦弱决裂,同一切黑暗决斗;与一切腐恶较量.倾一腔热血,抛七尺躯体,为振兴中华而驱驰一生.”