直接抒情的文章有哪些?

最多的是借景抒情,借物品的形象含蓄地抒发自己的感情.然后是跟借景抒情相似的托物言志,用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等.这是最常见的两种.其他的还有情景交融、衬托对比、比喻象征、借古讽

描写“月”的诗句花间一壶酒,独酌无相亲.举杯邀明月,对影成三人.----李白《月下独酌》床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.----李白《静夜思》无言独上西楼,月如钩―――――李煜《相见欢

朱自清荷塘月色

表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山.语文的表现手

之所以要呼唤自然本性的野性与爱,正是为了给人间的现实战斗注入生命的活力.鲁迅宣称,他“对于自然美,自恨并无敏感,所以即使恭逢良辰美景,也不甚感动”,却念念不忘记载着人间奋斗历史的“遗迹”.鲁迅本质上是

抒情文是以情感的抒写作为主要写作目的的文章.从情感的表达方式上讲,抒情有直接抒情和间接抒情之分.间接抒情方法很多.有的借助于人或物,通过对人物行为的描写来表达.有的借助于物,在对事物状态的描摩中抒发感

学习托物言志的方法、借景抒情的方法,写一篇散文表达你对生命的感悟和思考自己写的不就是原创吗冰心奶奶说:生命就是无私奉献.当你觉得无助

暴雨就像是个深夜闯入豪门香闺中的浪子,来得突然,去得也快.北望黄河东流去,气宏如斯,无缤纷,却大德,中华儿女流心夹流泪,感不话语,难话别,时值今继,似是情趣亦相逢.才恍然发现繁华似锦的江户城,到了夜里

窗外是绵绵的细雨；今夜风声又敲打着我的窗棂,思乡的心犹如一粒浸透了的种子,无端地膨胀起来.漂泊了许多日子的梦就模糊地爬上了村中那条弯弯的小路.那是谁,在月夜里用笛声吹奏着那支思乡的歌,忧伤的曲调不经意

第一段和第二段好象都是,我上个星期才学过有用的话请采纳

（1）我有时把手放在我的胸膛上……因为我常常感到它在泛滥着一种热情.（2）她低低地呼唤着我的名字……使我不得不回去.（3）当我记起故乡的时候……这声音便是从那里来的.（4）这时我起来……乃是我的家乡.

答：表现手法与写作手法的含义基本相同考试中不会出现区分两者含义的试题.包括：对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等.常用的修辞手法有：比喻、借代、双关

窗外是绵绵的细雨；今夜风声又敲打着我的窗棂,思乡的心犹如一粒浸透了的种子,无端地膨胀起来.漂泊了许多日子的梦就模糊地爬上了村中那条弯弯的小路.那是谁,在月夜里用笛声吹奏着那支思乡的歌,忧伤的曲调不经意

直接抒情：“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”借景抒情：黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁；峨嵋山下少人行,旌旗无光日色薄.蜀江水碧蜀山清,圣主朝朝暮暮情.行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声.归来池苑皆依旧,太

今天上午,郭老师一进教室门就说：“今天下午大扫除,要带盆和抹布来,最好带一些洗衣粉和洗洁精.”“噢!噢!”教室里顿时响起了一片欢呼声.下午我拿着盆和抹布来到教室时,我们小组的同学们都已经到齐了,大家都

举头望明月,低头思故乡.——抬头看见天上的明月,低下头思念故乡.明月几时有,把酒问青天.——明月美景何时有,手捧酒杯问青天.春风又绿江南岸,明月何时照我还——春风又吹绿了江南岸,我何时能在明月照耀下回

学会感恩亲爱的同学们,我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长

望月有感唐白居易时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东.田园寥落干戈后,骨肉流离道路中.吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬.共看明月应垂泪,一夜乡心五处同.三五七言/秋风词唐李白秋风清,秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖

雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜

最好写景物,由景到事……　　春已过多时,鸟语花香,却还未见；看阴雨连绵,彼张起伏,却都已成了过路迷烟；看今朝,明媚阳光,瑟瑟清风,神清气爽.　　…………　　或者用诗歌,最好是古诗……　　三月唱别,举杯