省略音节

音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读.在英语中元音特别响亮,一个元音音素可构成一个音节,一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节.一般说来,元音音素可以构成音节

以辅音字母结尾,重读部分在后面的音节.什么叫闭音节?单个元音字母后面有辅字组成（rwy除外）,且以辅音字母结尾的重读音节.例如：bagdrawbeginfishnotcup英语重读闭音节就是所谓的元音

解题思路：如下解题过程：（1）Thefactisthatineverwantedtobeawriter,atleast___wheniwasachild,orevenayoungwoman.A.soB

解题思路：重读闭音节解题过程：重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple划音节就因该是ap/ple前面那个ap是

解题思路：见下解题过程：1、先找元音去尾e，一个元音一音节。元音相连听音定，加上头尾是整体。以上口诀是什么意思呢？由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一

开音节　　绝对开音节　　绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节.例如：noshehewe.　　相对开音节　　相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节.例

解题思路：见过程解题过程：1.开音节分两种,绝对开音节和相对开音节绝对开音节指的是元音字母结尾的音节相对开音节是指辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e的音节(re除外)在开音节中,元音字母发他们在

解题思路：如下解题过程：虽然张贴的海报上说他要参加演出那场歌剧，可是谈时候喉咙发炎疼痛，所以没能演出。Throughtheposterthatwasputupsaidhe__wouldtakepart

音节是由声母,韵母,声调三部分组成的

一.开音节分两种,一种叫绝对开音节,一种叫相对开音节.绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节.例如：nosheheweby.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e

音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读.apple音标：英音：['æpl]美音：['æp!]有2个音节,分别是æ和l（!）.

解题思路：带有but的省略解题过程：记住一句话，带有but的省略为“前有do后省to".但要记住，如果do只是做助动词时是不算数的。所以此题为ican'tdoanythingbu

开音节,音节开.不怕e辅堵后门,还有哑e在门外.闭音节,音节闭.辅音字母堵后门,1元字母音短急.

音节是听觉能感受到的最自然的语音单位,有一个或几个音素按一定规律组合而成.汉语中一个汉字就是一个音节,每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成；英语中一个元音音素可构成一个音节,一个元音音素和一个或几个

1．开音节1）以发音的元音字母结尾的单节.例：be,he.2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节.例：make,like.*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.2．闭音节以一个或几个辅音字

解题思路：名词定语的相互替换。解题过程：你问的问题有代表性，实际上，对于一个名词，我们可以对它做定语的替换。以下列句子为例：1.Wecanseeanoldmanoverthere.whoisspeak

一、音节：音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读.在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节.一般说来,元音可以构成音节,

解题思路：如下解题过程：1.开音节:分为绝对开音节和相对开音节：　　(1)绝对开音节：是指一个元音音素后面没有辅音音素而构成的音节，例如：we,hi,yo-yo；　　(2)相对开音节：是指以&ldqu

解题思路：分词做定语相当于一个定语从句解题过程：1.现在分词(Ving)做定语：从功能上看，现在分词做定语表示1）主动（及物）；2）进行（不及物）。做定语：相当于一个定语从句(主动)Doyouknow

重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号.双音节词的第一个音节通常是重读音节.例如：´