大师作文网短刻度次测教学楼高
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 15:28:05
因为同一时刻物高与影长成比例，所以：测竿高度测竿影长=落在地上的影长对应的树的高度落在地上的影长，即：10.9=落在地上的影长对应的树的高度2.7，解得落在地上的影长对应的树的高=3m，所以树的高度为
没有,就是0.1剩于2的20次方,就是104957.6mm
可以.把已知长度的杆立在地上量出影子长度,用相似三角形求教学楼高.杆长比杆的影长等于教学楼高比教学楼影长.知道杆长、杆影长,楼影长,可求出楼高.楼高=杆长×楼影长÷杆影长
这.你可以将落在墙壁上的阴影视为上底,树高为下底,落在地上的是直角梯形的高,就可以了.或者你可以将落在墙上的影长按比例加到地上的影长上,在按比例求出树高.你会发现结果与加上墙上的的影长是一样的.
因为同一时刻物高与影长成比例,所以：测竿高度测竿影长=落在地上的影长对应的树的高度落在地上的影长,即：10.9= 落在地上的影长对应的树的高度2.7 ,解得落在地上的影长对应的树的
树高为2.7/0.9+1.2=3+1.2=4.2米.再问：推理过程能不能再详细些。再答：你看，一根长为1米的竹竿的影长是0.9米，那么落在地面的影长2.7米，对应的树下半部分是不是2.7除以0.9=3
设这棵大树高为x，根据平行投影特点：在同一时刻，不同物体的物高和影长成比例．可得树高比影长为1.51.2=1.25，则有6.4x−1.4=11.25=0.8，解可得：x=9.4米．
大树和墙是平行的,所以影长=实际树长所以地上影长是大树的总高度-墙上的影长后那一部分树的影子如果设大树高x,则地上影长对应的树高为x-1.4根据两个三角形相似得出比例关系：1.5/1.2=x/(x-1
∵墙上影长为1.4米，设此影长落在地面上时应为x米，∴墙上的影长落在地面上时的影长=小树的高度小树的影长，即1.4x=1.51.2，解得x=1.12米，∵地面部分影长为6.4米，∴大树的影长为6.4+
1.利用影子,找个小东西,例如易拉罐什么的,跟教学楼放同一水平线上,量它的高度,并在同一时间测量它影子的高度和大楼影子的高度,初步想简单,就要早上,量好之后,就等比,例如：大楼的高度是X,影子长度是B
设影长为6.4m是树高为xm,则x/1.5=6.4/1.2解得x=98+1.4=9.4这棵大树约9.4米再问：墙上的影子为什么直接加上就可以了？再答：墙面和树是平行的，墙上的影长就是对应的树的高度。
（1）首先应该将式子分解因式成多个因式的积,且将x的系数全部化为正数（2）将各个因式等于0时的x值标到数轴上,俗称“标根”（3）穿线,一般从右上方开始,向下向左依次穿过各个点(因式指数偶数时,该点不穿
那么,你就要再找长一根绳子,假如是绳子的3.3倍,那再用尺量绳子的10之1或20分之一,就可以计算出教学楼的高度.
如实填写,你只需要填写下面的就可以,最顶上的人口普查员会告诉你的,如果不知道怎么填写的可以问他们的,你也可以去居委会当场填写,直接问就可以了.
teachingbuilding
WhenIfirstcomeintheschool,therearemanybigangtallbuildingsonbothsidesoftheroad
教学楼真高啊!中间有五层,两旁各有四层,看上去,就像一个“凸”字.教学楼高达30多米,像巨人一般,比我们的市政府建筑大楼还高.站在最高层往下看.必须紧紧抓着扶手,怕掉下去一样.它的外墙是用乳白色的瓷砖
教学楼属于人员密集场所,年预计雷击次数为0.10次/a大于0.05应属于二类!详见GB50057-2010第9页3.0.3第9条!
如图所示：具体方程的求解过程你可以自己做下,分析图解已经写好了.