10除以8除法意义-搜答案-大师作文网

分数除以整数的意义与整数除法的意义相同．正确．故答案为：√．

在除法算式中,被除数乘10,除数除以10,商是(乘100).

不对!等于处以一个更小的数.

分数除法的意义与整数除法的意义（一样）,都是已知（被除数）与其中（除数）,求（商）运算.一个数除以分数等于这个数乘（该分数）的倒数.2分之1是3分之1的（3/2）倍.（21/20）的7分之4是5分之3

7.5是部分量,5/11是它相对应的分率

假设原来的算式为：100÷50=2，（100×10）÷（50÷10），=1000÷5，=200；商扩大：200÷2=100倍；故选：B．

就是整除,小学时候学的,7除以3商2余1,14除以3商4余2.

5/(5/12)=5*12/5=125里面有12个5/12,5是有12个5/12相加组成

凤凰王凌,分数除法的意义与分数除以整数一样,都是：已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数是多少.

6*(10^24)/5*(10^8)=1.2*1032再问：（6乘10的24次方）除以（5乘10的8次方）等于多少？（两个科学记数法之间的除法）再答：1.2*10^321.2乘以10的32次方

除法一般分为平均除与包含除,平均除即把被除数平均分成若干份,每份是多少.包含除是求被除数里包含有多少个除数6÷3＝2,这个算式表示,应该是包含除的意思.加减乘除法的意义现在一般都不再讲了.除法是乘法的

在除法里,被除数除以8,除数乘以8,商就缩小8×8＝64倍

有理数的除法和小学时正数的除法一样,只是结果的符号不同,如果被除数和除数符号相同（同正或同负）,则结果为正,如果一正一负,则结果为负(-91）/13=-(91/13)(一正一负)=-7(-0.25)/

分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算.

（1）对的,分数除法的意义与整数除法意义（相同）都是（已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算）（2）对的六1班男生人数占全班人数的五分之三,那么女的就占2/5男、女生人数的比是3/5比2/

把8分之1平均分成4份,每份是多少?一个数的8分之1是4,求这个数?

分数除法的意义与整数3除法的意义相同,就是已知两个因数的积和其中是一个因数,求另一个因数的运算.2/5÷4的意义是已知两个因数的积是2/5,其中的一个因数是4,求另一个因数是多少2/5÷1/4的意义是

乘法：求相同加数和的简便计算.除法：已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算.

经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探索过程,能口算整十数除以一位数（商位整十数）,会笔算两位数除以一位数（首位能整除）.2．北洋学生初步的观察力、动手操作能力和积极

两种意义：一种是把8平均分成四份求每份是多少,另一种是求八里面包含多少个4