社戏中的环境描写加赏析

景物一：“夜晚……目标好象就是天上”1、将“呆望着”改为“望着”好不好?为什么?不好.“呆望着”非常生动地写出了鬼子鬼子十分注意地看却无法看清的那种无可奈何的神情；也为下文埋下伏笔.2、“天空的星星也

“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”,以动写静,用比喻的手法把山写活了,衬托了船行的速度之快~

喜忧参半

人物刻画方面本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱.环境描写方面作者采用写意笔法,从色彩、气味和声响等方面,描绘了月夜行船、船头看戏、

⑴茶峒地方凭水依山筑城,近山的一面,城墙如一条长蛇,缘山爬去.临水一面则在城外河边留出余地设码头,湾泊小小篷船.船下行时运桐油青盐,染色的棓子.【赏析】好的写景就该是简洁而富有刻画力的,在沈从文笔下找

两岸的杂树和齐膝深的水底里说不上名来的水草,都飘散出一种充满自然的清香,缠绕在水汽的甘冽之中,交织着扑鼻而来.傍晚时分的夕阳裹挟着一抹抹亮丽的斑斓的色彩,或紫,或红,在这条河流上游移着,闪耀着令人迷醉

环境描写主要包括自然环境和社会环境描写.《阿Q正传》里的环境描写多是社会环境描写.阿Q所生活的村庄叫未庄,是一个封闭、落后、封建、愚昧的江南村镇,是阿Q一生活动的主要场所.未庄人的生活场景的特点就是未

从山明水秀的秭归到灯红酒绿的长安,你微笑着走来；从金碧辉煌的宫廷到广阔无垠的大漠,你坦然面对.纵使有再多的幽怨与哀思也只能顺着琴弦流淌.昭君你就像恢弘历史画卷中的一泓清泉,低低地吟唱着唯美的诗篇……（

回忆是美好的,同年时天真的.也只有怀着儿童的心情才能体会那时之景、那时之事的美好.景色描写：去看社戏过程中.两岸的豆麦和河底的水草散发出的清香,夹杂在水汽中迎面的扑来.动用多种感觉,从不同的角度写出了

人物是迅儿和双喜等孩子及母亲等大人情节是我和伙伴看戏环境是在乡下

可以写写雪花,雪是很缥缈很美的白色的

读后感：《鲁滨逊漂流记》这本小说是英国作家福笛在1719年所创作的长篇小说.书中主要介绍了主人公鲁滨逊所乘坐的船在途中遇到风暴触礁,船上水手、乘客全部遇难,唯有鲁滨逊幸存,只身漂流到一个没有人烟的孤岛

1、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆.她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降.2、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,

批注《社戏》1、我们鲁镇的习惯,本来是凡有出嫁的女儿,倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去消夏.那时我的祖母虽然还康健,但母亲也已分担了些家务,所以夏期便不能多日的归省了,只得在扫墓完毕之后,抽空去住

1、春天,我喜欢游逛于山林田埂,看着那树上嫩生的芽儿,忍不住凑过去闻一闻——清新便油然而生.闭上眼,聆听那远近的鸟语,那淙淙的溪流.坐下来,深呼吸,一阵清爽洋溢在心灵.站起来,狂奔一阵,用尽全力大喊几

10、11、12、13、14、22我也是今天才教的,初一的吧应该是突出背景,渲染气氛吧.

那时候,在南京,刚刚开始记得一些零碎的事,画面里常常出现一片美丽的郊野,我悄悄地从大人身边走开,独自坐在草地上,梧桐叶子开始簌簌地落着,簌簌地落着,把许多神秘的美感一起落进我的心里来了.我忽然迷乱起来

骆驼祥子1.第一章最后部分：祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来.拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,

这个有一种一人之下万人之上的感觉,给人一种向往的神情

淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢.分析：运用比喻的修辞手法,把静态的山写活了,生动形象的表现了“我”急切的心情.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香