秋天的怀念:请简要分析两处景物描写的作用

犹豫的情感望采纳

秋天的怀念　　史铁生　　双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲就悄悄地躲出去,在我看不

1）当我发脾气时,"母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静；""当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来眼圈红红地,看着我."（母亲虽然自己身患重病,整宿整宿翻来覆去地睡不觉,却默默地承受着我

你好,由于我们没有具体书籍,你把具体问题发出来我们才能更好的帮助你.打字不易,如满意,望采纳.再问：尼玛

双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一（当代女歌唱家)甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷

课文讲述了重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱.

秋天的怀念　　双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常：望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.每当这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的

这两次写景的对比,流露出史铁生心境的变化,对生活态度的改变.“我”看到这些景色,想起了母亲临死前的心愿未了.更寄托“我”对母亲的怀念.也以动衬静,突出“我”孤独、痛苦、无望的心情.

1.为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴得坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”,她却笑了?这说明了什么?2.最后一段写“我”和妹妹秋天一起看菊花时,着意写了各色花给人的感受,这能使人联想到什么?3.第

读《秋天的怀念》有感　　这篇文章写的是史铁生因双腿瘫痪后,脾气变得暴躁无常,史铁生的母亲为了让儿子能快乐,却常常隐瞒自己的痛苦,这样或许能给予残疾的儿子以生活的勇气和力量,这是何等伟大的一位母亲呀!　

本文以（看花）为线索,回忆了三次看花的经历：第一次,母亲要带“我”去,“我”不答应；第二次,（母亲要带“我”去,“我”答应了,母亲不能同去）；第三次,“我”和妹妹一起去.歌颂了（伟大而无私的母爱）,同

《秋天的怀念》这篇课文主要是写自从作者的腿瘫痪以后,他的脾气变得暴怒无常,母亲却默默地忍受,不但不责骂他,反而以一颗慈善、宽容的心来关爱他、照顾他.每当作者摔东西时,母亲没有办法,只好自己躲在角落哭,

写出了我对外面世界的渴望,对自己残废的自卑,是烘托作用.对不对?

秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷

《秋天的怀念》：这篇课文主要是写自从作者的腿瘫痪以后,他的脾气变得暴怒无常,母亲却默默地忍受,不但不责骂他,反而以一颗慈善、宽容的心来关爱他、照顾他.每当作者摔东西时,母亲没有办法,只好自己躲在角落哭

面对人生的挫折,要活出生命的多姿多彩

解题思路：连课课文内容及文章主题回答解题过程：《秋天的怀念》课后练习说明一、朗读课文，把握全篇的感情基调。说说课文几次写到秋天？为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？本题意在让学生

通过对比与排列的手法来描写秋天菊的绚烂缤纷,说明菊的生命力,以及是菊为秋天带来了盎然的生机.

《题金陵渡》张祜金陵津渡小山楼,一宿行人自可愁.潮落夜江斜月里,两三星火是瓜州.描写了江（落潮、夜江）、月（斜月）、灯火（或是渔火）这些景物表达了诗人在旅途中睹景伤情,思念家乡的愁绪.

秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷