科学研究中常常会用到控制变量法.等效替代法.类比法.模型法-搜答案-大师作文网

B没有运用控制变量法

（1）液体压强与液体的密度和深度有关．探究液体压强的影响因素时，需要保持液体密度（或深度）一定，探究深度（或密度）对压强的影响．采用的是控制变量法；（2）电流和水流都客观存在，但电流的形成无法直接观察

1、导体的电阻跟哪些因素有关2、探究电流与电压及电阻的关系3、牛顿第一定律4、二力平衡条件5、焦耳定律5、电磁铁磁性强弱与哪些因素有关6、探究压强大小与哪些因素有关7、探究滑动摩擦力与哪些因素有关以上

发光,放热,产生气体,生成沉淀再答：求采纳～

控制变量法：探究导体的电阻与哪些因素有关、影响压力作用效果的因素、影响液体蒸发快慢的因素、探究声音产生的因素、探究液体内部压强的规律、比热容概念的引入；等效替代法：物体的重心、合力、串并联总电阻、平面

考点：物理学方法．专题：模型法．分析：解决此题要知道常用的物理学研究方法有：等效法、模型法、比较法、分类法、类比法、控制变量法、转换法等．A、研究电路时引入“总电阻”概念,是等效替代法,不符合题意；B

jetsteam是气象台经常用的术语,是气流的意思jetsteamdip是气流下降的意思

影响摩擦力大小的因素

焦耳定律：初中阶段直流电路的应用公式P=V*I实验时一般控制其中1个量不变,改变另一个量对余下最后一个因变量的改变进行测量观察.基尔霍夫定律：VΣ=V1+V2+V3+...+Vn试验时仅改变串联电子元

探究液体内部压强的相关因素.探究影响动能大小的因素.探究小灯泡亮度功率的关系.探究通过电阻的电流与其两端电压的关系.探究影响电流的热效应的因素.探究影响电磁铁磁性强弱的因素.探究影响滑动摩擦力大小的因

控制变量法就是某一物理量与多个物理量有关系,我们只能让其中一个物理发生变化,找出我们要研究的物理量和这一变量之间的关系.称为控制变量法.如研究电流和电压的关系时,要确定电阻不变.

对.比如研究动能大小与速度的关系,要“控制物体质量不变”——控制变量；实验中,通过木块被撞击的距离,判断动能大小——转换法.不明追问.再问：初中物理。判断此话的对错，如错请改对。谢谢！凸透镜成像中，物

①研究通过导体电流与导体的电阻的关系时，让导体两端的电压保持不变，采用的是控制变量法；②研究铁球的动能大小时，观察木块被撞的距离，采用的是转换法；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变，采用的

A、运用等效替代法；B、运用建立理想模型法；C、运用类比法；D、运用控制变量法．故选B．

A、用磁感线来形象地描述磁场，这是利用了模型法，A说法正确，不符合题意；B、为观察玻璃瓶的形变，通过观察瓶塞上玻璃管中液面的变化，这是运用了放大法，B说法正确，不符合题意；C、牛顿第一定律是在实验的基

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中式早点烧饼Clayovenrolls油条Friedbreadstick韭菜盒Friedleekdumplings水饺Boileddumplings蒸饺Steameddumplings馒头Steame

控制变量的个数,原来一个问题中有多个变量,这些变量都变化的话不利于研究问题.控制变量指的是让其他变量不变,只有一个变量变化.就是化变量为常量.

物理实验:研究压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关.研究电流与电阻\电压的关系.研究滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度的关系.研究电流做功大小与电流\电压\通电时间的关系.研究电流产生的

①研究电流时，把电流比作水流；采用的是类比法；②研究磁场时，引入“磁感线”；采用的是理想模型法；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；采用的是控制变量法；④研究光的传播时，引入“光线”；采用